Close reading ZEEPAARDJE

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

het boek

Er zijn beesten die zulke bijzonder dingen doen, dat je het bijna niet kunt geloven. Kijk maar naar de gierzwaluw, dat straaljagertje dat nooit met zijn pootjes op aarde landt. Hij houdt zo van de lucht, dat hij zelfs zwevend slaapt. En wat denk je van de agressieve bombardeerkever? De versierende prieelvogel en de hebberige zwarte zwelger? Ze komen allemaal tevoorschijn in dit bijzondere beestenboek.

leesdoel les 1

Ik kan vertellen over wie deze tekst gaat, waar het dier leeft en welke bijzondere eigenschappen het dier heeft.

Juf leest voor!

Lees goed mee.....

Opdracht 1

Steek je hand op wanneer jij het antwoord hoort op de vraag:

Over wie gaat de tekst?

Opdracht 1

Waar leeft het dier?

Ga op zoek naar aanwijzingen.

Lees samen de alinea 1 t/m 3.

Onderstreep het bewijs in de tekst en teken het pictogram voor de kantlijn.

Opdracht 1

Wat is het meest bijzondere dat wordt verteld in de tekst over het zeepaardje?

Onderstreep de tekst als jij iets bijzonders hoor.

Opdracht 1

Zoek het bewijs in de tekst, onderstreep dit en zet het

         wat pictogram in de kantlijn.

Opdracht 2

Lees de tekst nog een keer en verzin een mooie titel.

Vertel aan je maatje welke titel jij hebt verzonnen en waarom jij deze titel hebt gekozen.

Doel les  2

Ik kan kenmerken van het zeepaardje uit de tekst halen en beschrijven hoe het zeepaardje eruitziet.

hoe ziet het zeepaardje eruit?

Lees alinea 1 samen.

Onderstreep met rood de kenmerken van het zeepaardje.

ZET HET METEEN IN HET SCHEMA!

Waarom noemt de schrijfster het een krullige grijpstraat. Kun jij in de tekst vinden wat zij hiermee bedoelt. Ga zoeken in de tekst!

lees nu alinea 4 en 5 samen

Ga op zoek naar belangrijke kenmerken van het zeepaardje en onderstreep deze met rood in de tekst.

ZET HET METEEN IN HET SCHEMA!

Opdracht

Maak nu een tekening van het zeepaardje en gebruik daarvoor jouw schema waarin alle kenmerken staan.

Doel les  3

Ik kan vertellen hoe je in de tekst kunt zien wat de schrijfster van het zeepaardje vindt.

Vertel aan elkaar wat het zeepaardje zo bijzonder maakt?

Schrijf het daarna in mooie zinnen op.

Wat vind de schrijfster van het van het zeepaardje en welke woorden gebruikt zij om aan te geven wat zij van het zeepaardje vindt?

Wat vind jij van het zeepaardje?

Schrijf op wat jij van het zeepaardje vindt en waarom.

Je mag het versieren met tekeningen.