Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom bij de minor sociale psychiatrie!
TMSP2 & 4
Manon Steltenpool (STMN) & Alla Galstyan
Slide 1 - Diapositive
Hoe voelen jullie je vandaag?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Sondage
Wat gaan we doen vandaag:
* Kennis maken
* Uitleg van project
* Uitleg van vaardigheden
* Uitleg van toetsing
Aan het einde van de lessen:
* Heb je een sfeer impressie gekregen van de groep waar je in zit
* Weet je globaal wat de bedoeling is van de vakken
* Heb je een idee van de toetsing
Slide 3 - Diapositive
Kort speeddaten
1,5 minuut de tijd om zoveel mogelijk overeenkomsten te zoeken
wisselen
Slide 4 - Diapositive
Rondje
Wie ben je?
Welke studie doe je?
Wat brengt jou hier?
Slide 5 - Diapositive
Kwaliteit, spannend, zin in!
Slide 6 - Diapositive
Wat is je kwaliteit
Slide 7 - Carte mentale
Wat vind je spannend?
Slide 8 - Carte mentale
Waar heb je zin in?
Slide 9 - Carte mentale
Leergemeenschap
Geen studenten, maar collega’s
Samenwerken
Verantwoordelijkheid voor de input van de lessen
En dus je aanwezigheid wordt verwacht
Straks verder afspraken maken in de groep betreft de bijeenkomsten.
Slide 10 - Diapositive
Verwachtingen
Volgens de driehoek
Slide 11 - Diapositive
Project 1 &(2)
Slide 12 - Diapositive
Sociale psychiatrie
Slide 13 - Carte mentale
Project 1
In duo's maken van een sociaal psychiatrisch multidisciplinair behandelplan voor een zelf geschreven casus
Gesprekken voeren met casus + naasten om tot passende zorg te komen
Project 2
Literatuurstudie over een interventie passend bij je casuïstiek.
Slide 14 - Diapositive
Project 1
Casus:
- EPA
- Wijk en stad naar keuze
- FACT - IHT - Sociale wijkteams - Gemeente
- Behandelplan: Fasenmodel - herstelgericht werken. Van der Padt.
De theorie helpt keuzes te verantwoorden.
Slide 15 - Diapositive
www.ggzstandaarden.nl
Slide 16 - Lien
Herstelgericht werken
Slide 17 - Carte mentale
Herstelgericht werken
"Herstel is iets wat cliënten zelf doen, het proces van omgaan met hun psychiatrische problematiek, daar grip op krijgen en hoe regie weer meer in eigen hand krijgen".
Het is veel minder belangrijk wat hulpverleners vinden/willen, maar veel belangrijker wat het lijden is van cliënten en hoe zij in de maatschappij kunnen zijn.
Slide 18 - Diapositive
Eerste stap in jullie opdracht
Maak duo’s
Maak een casus (EPA / FACT)
Keuze gemeente en wijk
Context: kinder-en jeugdpsychiatrie, verslavingszorg en de reguliere GGZ (verdelen)
Maak een wijkanalyse (t/m stap 6 zie Blackboard)
Slide 19 - Diapositive
Brainstormen over EPA
Denk aan problematiek
Levensfase
Complicerende factoren
Slide 20 - Diapositive
Duo's maken
Op basis van:
- Interesse in problematiek
- waar je woont (samenwerken)
- ervaring
Slide 21 - Diapositive
Opdracht: De fases van Van der Padt
Onderzoek in duo's wat de fasen inhouden en presenteer kort aan elkaar de inhoud van de fase (max 5 minuten).
Fase 0 = contact
Fase 1 = stabilisatie
Fase 2 = heroriëntatie
Fase 3 = integratie
Fase 4 = beëindiging
Welke vragen neem je nog mee naar de komende werkcolleges?
Slide 22 - Diapositive
De casus
De melding: het eerste contact wordt gelegd met het FACT team waar jullie werkzaam zijn en er is sprake van zorgwekkend en zorgmijdend gedrag. Dit wordt de huidige situatie. Gebruik de 5W’s en 1H methode (probleemdefinitie).
Algemene gegevens
Voorgeschiedenis
Diagnostiek DSM V
Slide 23 - Diapositive
Toetsing
Schrijven behandelplan (in duo’s)
In gesprek (simulanten: cliënt en naaste) over behandelplan waarbij gebruik wordt gemaakt van kennis over zowel het gemaakte behandelplan als communicatieve vaardigheden (individueel)
Literatuurstudie volgt in week 7
Slide 24 - Diapositive
Invulling project bijeenkomsten
Integratie werkcolleges en communicatieve vaardigheden
Ondersteuning bij de opdracht
Presentaties over je voortgang, feedback neem je mee in je verslag
Inbreng onderwerpen voor deskundigheidsbevordering
Stellen van vragen
Wensen?
Slide 25 - Diapositive
Voor de volgende keer:
- Samenwerkingscontract
- Casus geschreven. Elevator pitch over de casus voorbereiden
- Inlezen crisiskapstok
Bijeenkomst indeling:
1. Energieke start
2. Terugblik
3.Presentaties/vragen/feedback
4. Voorbereiden vervolg
5. Vragen stellen
6. Vooruitblik
Slide 26 - Diapositive
Communicatieve vaardigheden!
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Communicatie Wat is dit voor jou?
Slide 29 - Carte mentale
blackboard.hanze.nl
Slide 30 - Lien
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Wat was de beste vaardigheidstraining die je hebt gehad en wat maakte die zo goed?
Slide 33 - Question ouverte
Hoe ziet de ideale vaardigheidstraining eruit?
Slide 34 - Question ouverte
Slide 35 - Diapositive
Wat hebben jullie besproken over feedback?
Slide 36 - Question ouverte
Slide 37 - Diapositive
Wat viel je op in de lijst? Wat ga je aandacht geven?
Slide 38 - Question ouverte
Slide 39 - Diapositive
Wat is een belangrijk persoonlijk leerdoel voor jou komende periode?
Slide 40 - Question ouverte
Voor de volgende keer
Project:
- Lees je in op de crisisinterventie
- Bereid elevator pitch voor je casus
- Maak samenwerkingscontract
Vaardigheden:
- Neem twee persoonlijke leerdoelen mee voor komend half jaar'