Thema 6. BS 1. Wat is ecologie?

thema 6 ecologie
Dit thema gaan we m.b.v. The lion King  uitwerken
Cette vidéo n'est plus disponible
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

thema 6 ecologie
Dit thema gaan we m.b.v. The lion King  uitwerken
Cette vidéo n'est plus disponible

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen basisstof 1
Einde van de les kan je in je eigen woorden uitleggen wat de begrippen: milieu, relaties, ecologie en abiotisch en biotische factoren zijn

Einde van de les kan jij vertellen welke niveaus (individu, populatie, leefgemeenschap en ecosysteem) er binnen ecologie te onderscheiden zijn. 

 

Slide 2 - Diapositive

Ecologie
Het bestuderen van de relaties tussen organismen en het milieu (omgeving)
 

Slide 3 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een (ecologische) relatie in de Savanne(= het ecosysteem van The Lion King)

Slide 4 - Carte mentale

Wat bestuderen we in de ecologie?
A
In de ecologie bestuderen we een milieu
B
In de ecologie bestuderen we alle relaties (betrekkingen) tussen organismen en hun milieu
C
In de ecologie bestuderen we de invloeden die afkomstig zijn van de levende natuur
D
In de ecologie bestuderen we de wisselwerkingen binnen een populatie

Slide 5 - Quiz

milieu (leefomgeving)

Invloed op het milieu verdelen we in twee groepen

1. levende natuur = biotische factoren zoals roofdieren en voedsel
2. levenloze natuur = a-biotische factoren zoals temperatuur en wind

Slide 6 - Diapositive

biotische factoren
a biotische factoren
Ecosysteem

Slide 7 - Diapositive

Welke factoren (levende en niet levende) hebben invloed op een olifant in de Savanne?

Slide 8 - Carte mentale

hoe zit dat bij ons mensen dan?
Factoren (levende en niet levende zaken om jou heen) die invloed op jou hebben ->
Een goed antwoord zou de volgende niet levende zaken kunnen bevatten: huis, telefoon, temperatuur, regen, kraanwater etc. 
Een goed antwoord zou de volgende levende zaken kunnen bevatten: familie, vrienden, huisdieren, insecten, etc.

Slide 9 - Diapositive

Wat is dus een A-biotische factor?
A
Roofdieren
B
Voedsel
C
Dor gras
D
Water

Slide 10 - Quiz

Onderzoek door b.v. ecologen vindt plaats op de volgende niveaus 

  1.  Individu
  2. Populatie
  3. Levensgemeenschap 
  4. Ecosysteem

Slide 11 - Diapositive



Wat zie je in de afbeelding?
A
Levensgemeenschap
B
Ecosysteem
C
Populatie
D
Individu

Slide 12 - Quiz



Wat zie je in de afbeelding?
A
Levensgemeenschap
B
Ecosysteem
C
Populatie
D
Individu

Slide 13 - Quiz



Wat zie je in de afbeelding?
A
Levensgemeenschap
B
Ecosysteem
C
Populatie
D
Individu

Slide 14 - Quiz

Individu
Populatie
Levensgemeenschap
Ecosysteem

Slide 15 - Question de remorquage

Lesdoelen behaald?
Kan je de begrippen milieu, relaties, ecologie en abiotisch en biotische factoren nu uitleggen??

kan je de niveaus (individu, populatie, leefgemeenschap en ecosysteem) binnen ecologie onderscheiden?


Slide 16 - Diapositive

Ken en begrijp je de begrippen: milieu, relaties, ecologie en abiotisch en biotische factoren?
A
Ja
B
Nee

Slide 17 - Quiz

Kan jij een voorbeeld geven bij de volgende begrippen: individu, populatie, leefgemeenschap en ecosysteem?
A
Ja
B
Nee

Slide 18 - Quiz

Waarover wil jij meer uitleg/informatie?

Slide 19 - Question ouverte

Gezamenlijke toepassing
  1. Maak tweetallen.
  2. Kies een organisme uit waarin jullie je gaan verdiepen. 
  3. Zoek afbeeldingen of maakt buiten een foto van dit individu, van de populatie waarvan dit individu deel uitmaakt, de leefgemeenschap waarvan dit organisme deel uitmaakt, en het ecosysteem waarbinnen dit organisme leeft. 
  4. Verwerk deze foto's op een overzichtelijk schema en beschrijf per foto wat er op de foto te zien is.  
  5. Schrijf op welke biotische en abiotische factoren invloed hebben op het organisme. 

Slide 20 - Diapositive

Zelfstandige verwerking

  1. Lezen bladzijde 58 t/m 60.

  2. Maken thema 6, basisstof 1, opdracht 1 t/m4.

Slide 21 - Diapositive

De volgende les(sen)
  • Voedselrelaties
  • Voedselketen/ web
  • Populaties
  • Aanpassingen bij dieren en planten

Slide 22 - Diapositive

Dit zijn een aantal opdrachten buiten de context van The Lion king                                                    
Deze opdrachten hebben te maken met de organisaties weergegeven middels de icoontjes.
Je mag de verdiepingsopdrachten in tweetallen uitvoeren. Beantwoord de vragen wel in via je eigen account op je eigen device zodat jij de scores ook toegekend krijgt.

Slide 23 - Diapositive

Een derde van de zoetwatervissen wordt bedreigd met uitsterven. Open de de link nporadio1.nl en beluister de podcast tot minuut 2:35. Beantwoord daarna de vragen op de volgende slides. 

Slide 24 - Diapositive

Over welk ecosysteem wordt er in het
fragment gesproken?
A
Zoetwatervissen
B
Zoetwater ecosysteem
C
Nederlands als ecosysteem
D
De wereld als ecosysstem

Slide 25 - Quiz

Volgens het NPO radio 1 fragment ervaren vissen verschillende dreigingen. Welke biotische dreiging ervaren de vissen?
A
Klimaatverandering
B
Dammen en stuwen
C
Overbevissing
D
Vervuiling

Slide 26 - Quiz

Volgens het NPO radio 1 fragment ervaren vissen verschillende dreigingen. Welke abiotische dreiging ervaren de vissen?
A
Klimaatverandering
B
Dammen en stuwen
C
Overbevissing
D
Vervuiling

Slide 27 - Quiz

Het gaat slecht met de vissen in de Noordzee, zegt Greenpeace. Zij gedragen zich nu als milieu terroristen, aldus de visserij. Open de link (vissers v.s. Greenpeace) en bekijk de eerste vijf minuten. 
V.S.

Slide 28 - Diapositive

Wat zijn de belangen van Greenpeace?

Slide 29 - Question ouverte

Welke belangen heeft de visserij?

Slide 30 - Question ouverte

Hoe beïnvloeden de belangen van Greenpeace en de vissers, de betrouwbaarheid van beide partijen?

Slide 31 - Question ouverte