Hier staan de woorden en de zinnen die je nodig hebt om de opdrachten van Kapitel 1 te maken.
Er zullen iedere les opdrachten worden opgegeven en er zal ook gewerkt worden met het boek. De woordjes en zinnen zijn belangrijk om jouw kennis van de Duitse taal te vergroten. Dit zijn niet de woorden worden getoetst, die staan in het kennisoverzicht.
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Aufgabe machen
Öffnet euer Buch auf S. 10 Macht Aufgabe 2 & 3
Ihr dürft leise zusammen arbeiten.
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Draai je schrift om: titel= examenvragen vertalen :)
1) Was wird in diesen Zeilen beschrieben?
2) Womit wird der 2. Absatz beendet?
3) Welcher Titel passt zum 3. Absatz?
4)Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3?
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2. Op welke van de 3 vragen gaat de volgende alinea in?
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Op mijn teken vingers: 1..2.. of toch 3?
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Öffnet euer Examenbundel auf S. 12-13
Lest Text 2 Absatz 2 & 3 und macht in stille Aufgabe 4 und 5.
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Pak je wisbordje
Noteer op mijn teken jouw antwoord.
Ik tel af van 3..2..1..
Graag je bordje horizontaal onder de kin ;)
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Waarom heb jij voor de antwoorden gekozen?
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Welke 2 dingen noemt Daniel als risico van zijn beroep?
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Welke andere 2 dingen lijken Daniel vreselijk?
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Wiederholung Grammatik
- haben, sein & werden
- rangtelwoorden
- vraagwoorden
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pers. vnw
haben = hebben
sein = zijn
werden = worden/zullen
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/ Sie
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Aufgabe machen
Öffnet euer Buch auf S. 20 Macht Aufgabe 9 Trage die richtige form von haben,sein oder werden ein.
Ihr dürft leise zusammen arbeiten.
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1= eins
11= elf
21= einundzwanzig
2= zwei
12= zwölf
22= zweiundzwanzig
3= drei
13= dreizehn
23= dreiundzwanzig
4= vier
14= vierzehn
24= vierundzwanzig
5= fünf
15= fünfzehn
25= fünfundzwanzig
6= sechs
16= sechzehn
26= sechsundzwanzig
7= sieben
17= siebzehn
27= siebenundzwanzig
8= acht
18= achtzehn
28= achtundzwanzig
9= neun
19= neunzehn
29= neunundzwanzig
10= zehn
20= zwanzig
30= dreißig
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Regel 1: getallen t/m 19
Schrijf het getal uit in het Duits en plak er -te achter
Voorbeelden:
2e= zwei + te = zweite (n)
5e = fünf + te = fünfte (n)
18e = achtzehn + te = achtzehnte (n)
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Regel 2: getallen vanaf 20
Schrijf het getal uit in het Duits en plak er -ste achter
Voorbeelden:
23e= dreiundzwanzig + ste = dreiundzwanzigste (n)
25e = fünfundzwanzig+ ste = fünfundzwanzigste (n)
30e = dreißig + ste = dreißigste (n)
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4 uitzonderingen
1e= erste (n)
3e= dritte (n)
7e= siebte (n)
8e= achte (n)
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Öffnet euer Buch auf S. 15
Rheinland-Pfalz in Zahlen.
Ergänze (=vul in) die richtige Zahlen in als Ziffer (=cijfer)
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Stelle die Frage an deine Nachbar(in)
Wer bist du?
Ich bin ......
Wie alt bist du?
Ich bin ...... Jahre alt.
Wann hast du Geburtsdag?
Ich habe am ...... Geburtstag.
Wo wohnst du?
Ich wohne in .....
Wo bist du geboren?
Ich bin geboren in .......
Wo arbeitest du?
Ich arbeite in/an .........
Welche Sprachen spricht du?
Ich spreche
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Jemand umschreiben: stelle dein(e) Nachbar(in) vor.
Wer ist das?
Das ist ......
Wie alt ist er/sie?
Er/sie ist ...... Jahre alt.
Wann hat er/sie Geburtsdag?
Er/sie hat am ...... Geburtstag.
Wo wohnt er/sie?
Er/sie wohnt in .....
Wo ist er/sie geboren?
Er/sie ist in ....... geboren.
Wo arbeitet er/sie?
Er/sie arbeitet in/an .........
Welche sprachen spricht er/sie?
Er/sie spricht .........
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Sprechen :)
Ik noem één van jullie namen door middel van de stokjes.
In jouw mooiste Duits stel jij dan jouw buurman/buurvrouw voor aan de rest van de klas.
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Neem je agenda erbij :)
Lezen: examenbundel tekst 3 + vraag beantwoorden + markeren waar het antwoord staat (S. 14)
