methodisch werken periode 3 observeren

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 1

H 11 observeren 

Inchecken! Hoe voelen jullie je!

Terugblik naar de vorige
les, wat hebben we
de vorige les geleerd.

methodisch werken, cyclisch werken doel hiervan. doelgericht planmatig procesmatig en bewust handelen

Huiswerk vorige les 

Thieme vraag 1 en 2, is dit gelukt. Zijn er vragen?

Waarnemingsprincipes

• Principe van gelijkheid
• Principe van nabijheid
• Principe van geslotenheid
• Principe van voortzetting 

Herhaling vorige les! 

Waarnemen

Waarnemen betekent: continu informatie opnemen met behulp van je zintuigen (reuk, zicht, gehoor, smaak en tast). 

In je werk gaat het erom bewust waar te nemen, je te focussen op datgene wat belangrijk is.

Principe van gelijkheid

• prikkels die op elkaar lijken worden een groep
• mensen worden ook ingedeeld naar bijv. sekse en afkomst
• Hoe sterker het uiterlijk verschil hoe groter de neiging
• mannen-vrouwen, allochtoon-autochtoon

Principe van nabijheid

• Zie je drie banen of 6 strepen?
• Prikkels die dicht bij elkaar liggen zie je als eenheid
• Als je langs een groep relschoppers loopt dan heb je grote kans om ook opgepakt te worden. De groep wordt gezien als eenheid.

Principe van geslotenheid

• mensen voegen brokken losse informatie tot 1 geheel
• Je ziet kinderen giechelen en je stoel staat op tafel... wie zou dat hebben gedaan?

Principe van voortzetting

• Je neemt prikkels zo waar dat ze vloeiend in elkaar overlopen
• Als twee gebeurtenissen vlak na elkaar plaatsvinden dan denk je dat de laatste een gevolg is van het eerste.
• Als een kind meerdere keren jokt dan ga je er eerder vanuit dat hij de waarheid niet spreekt

Leerdoelen observeren

Student weet wat observeren is

Student weet hoe hij/zijn kan observeren in de praktijk

Student kan het verschil tussen waarnemen, signaleren, observeren en rapporteren benoemen

wat weet je al over
observeren

observeren 

 Observeren begint met een waarneming, een signalering van iets wat opvalt in het doen en laten van de ander. 

Waarnemen doe je altijd, observeren doe je in bijzondere situaties. Het verschil tussen waarnemen en observeren is dat je niet alleen bewust waarneemt, maar ook met een bepaald doel en volgens een plan en methode. 

De gegevens die er uit je observatie komen, gebruik je om een handelingsplan te maken, of een rapportage.

Hoe observeer je?

objectief

subjectief

feit

mening

non verbaal gedrag observeren

1. Kijken naar de lichaamstaal
2. Luisteren naar wat iemand zegt

verbaal gedrag observeren

1. kijken naar de lichaamstaal
2. luisteren naar wat iemand zegt

Opdracht 

De slide hierna gaat over manieren om te observeren.

Je gaat in tweetallen de volgende vragen beantwoorden over de slide, 10 minuten de tijd! Daarna nabespreken in de klas.

1. wat houden de verschillende termen op de slide in

2. geef bij nr 1 - 4 een voorbeeld

3. waarom moeten wij dit weten 

4. welke manieren pas jij toe op je stage

5. hoe komt dit terug in je examenopdrachten

noem drie hulpmiddelen die je kunt gebruiken bij een observatie

Observeren 

Je observeert met een bepaald doel. Zorg dat je voordat je de observatie start je helder voor ogen hebt waarom je observeert.

observeren is dus doelgericht

je blijft bij de feiten

dit zijn de bouwstenen voor het formuleren van een behandelplan voor een client

signalen 

zijn waarnemingen van iets wat ons opvalt. Iets wat anders is dan gebruikelijk. Je kunt bewust en onbewust waarnemen 

wat zijn interventies (zoek op internet niet in je boek)

noem twee redenen met uitleg waarom je observeert

als je gaat observeren maak je van te voren een plan, je werkt dus planmatig

1. juist
2. onjuist

welke punten bevat een observatieplan noem er minimaal 6

zet in de 

goede

volgorde

de aanleiding

observatie

methode

de algemene

gegevens

doel en 

de vraag

stelling

het concrete

gedrag

plaats en 

tijd

observatie

categorien

1

2

3

4

5

6

7

Methodisch werken:

Stap 1 – de Beginsituatie – leer de kinderen goed kennen, zodat je weet wie ze zijn, wat ze moeten leren en wat hun behoeftes zijn.

Stap 2- maak een smart doel dat je wilt bereiken

Stap 3-  maak je een plan en organiseert je materialen

Stap 4-  voer je plan uit

Stap 5-  evalueer of je jouw doel bereikt hebt.

Huiswerk 

Opdrachten in Thieme maken 

waarnemen alle opdrachten af (ook N4)

Voor H11 observeren 1 tot 4 afmaken!

Volgende les gaan we het hebben over het maken van een observatieplan. Neem de SMART ter voorbereiding door!

Uitchecken hoe gaat het nu met je!

😒🙁😐🙂😃