APV LJ2 22-22, P1, bijeenkomst 1

• APV
• HBO
• Studiejaar 2

Judith Stappers

[e-mail]

Veranderingen t.o.v. vorig schooljaar

- APV-lessen op FLOT worden gedurende alle periodes gevolgd door alle studenten.

- Geen APV-coaching meer.

- Geen ‘APV-les’ op de Opleidingsschool maar Contextrijk leren. 

- Studenten op een niet-Opleidingsschool krijgen Contextrijk leren op het instituut.

- De PRO-toets komt in zijn huidige vorm te vervallen en wordt geïntegreerd met de PDH-toets en Professioneel Handelen (wordt volgende week verder toegelicht). 

Wat weet je over de adolescentiefase?

www.npo.nl

Voordelen van de puberteit

'out of the box'-denken

creativiteit

Hoe is jouw creativiteit veranderd van je 8/9e levensjaar tot nu? 

Probleemgedrag?!

85% van de jongeren vertoont geen probleemgedrag (in opstand komen, je afzetten tegen, rebelsgedrag) in de adolescentie

In welke mate vertoonde jij probleemgedrag in de afgelopen 10 jaar?

Emoties

hersengebieden emoties extra gevoelig

prefrontaalkwab nog niet volledig ontwikkeld 

(o.a. emotieregulatie, reactie inhibitie, impulscontrole)

In welke mate herken je dit vanuit je eigen adolescentietijd tot nu toe?

Perspectief leren nemen

vroege adolescentie: Wat heb ik er zelf aan? (zelf-focus)

late adolescentie: Hoe is het voor de ander (perspectief nemen)

Op welke manier herken je deze ontwikkeling bij jezelf?

Risicogedrag

In welke mate vertoonde jij de afgelopen 10 jaar risicogedrag?

Talentontwikkeling

Welk talent heb jij de afgelopen 10 jaar verder ontwikkeld?

Voorafgaand aan de volgende les:

 - 'Vragen ter kennismaking' 

beantwoorden en mailen

- Lezen studiewijzer APV LJ2        

en eventuele vragen noteren

- Lezen H1 'Leerlingbegeleiding en identiteitsontwikkeling'