Methodiek - H13 13.4 Uitvoeren

Methodiek 
13.4 Uitvoeren
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Methodiek 
13.4 Uitvoeren

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • Terugblik
  • 13.4
  • Nakijken/bespreken 'Extra verwerkingsopdracht H9'
  • Aan de slag
  • Huiswerk 

Slide 2 - Diapositive

Leren hoe je zelfstandig met de bus van huis naar de dagbesteding reist.
Knippen en plakken.
Het verzorgen van de nagels.
Vormings- of educatieve activiteiten
Ontwikkelingsgerichte activiteiten
Zelfzorgactiviteiten

Slide 3 - Question de remorquage

Slide 4 - Diapositive

Samen met een cliënt kies je voor een bepaalde activiteit. De voorbereiding op de activiteit is de belangrijkste fase. De keuzes die je maakt, leg je vast in een plan.

Waarom is het maken van een plan als voorbereiding op de activiteit belangrijk?
timer
0:30
A
Omdat dit ervoor zorgt dat je alle stappen zet die nodig zijn om de activiteit succesvol uit te voeren.
B
Omdat evalueren zonder werkplan onmogelijk is.
C
Omdat je daarmee je cliënten goed kunt voorbereiden en motiveren om aan de activiteit mee te doen.

Slide 5 - Quiz

timer
1:00
Wat komt er volgens jou kijken bij het uitvoeren van een activiteit?

Slide 6 - Carte mentale

Uitvoeren:
Voordat je daadwerkelijk aan een handeling of activiteit begint, doe je het volgende:
  • De cliënt(en) motiveren 
  • Cliënt(en) voorbereiden
  • Vertellen wat er gaat gebeuren en hoe (instructies en uitleg)

Slide 7 - Diapositive

Wat motiveert jou om in beweging te komen?
timer
1:00

Slide 8 - Question ouverte

Hoe zou jij de cliënt gaan motiveren om deel te nemen aan de activiteit of handeling?
timer
1:00

Slide 9 - Question ouverte

Cliënt voorbereiden:
  • Hoe lang van te voren en op welk moment kaart ik aan dat ik de activiteit    wil doen?
  • Hoe kaart ik het aan?
  • Mogelijke reactie van de cliënten en hoe bereid ik me daarop  voor?
  • Later nog herhalen?
  • Lichtelijk druk opvoeren? Hoe?
  • Wat doe ik als de cliënten niet mee willen doen, niet gemotiveerd zijn?


Slide 10 - Diapositive

timer
1:00
Waar moet volgens jou een goede instructie aan voldoen?

Slide 11 - Carte mentale

Instrueren (of uitleggen):

  • Vertellen wat er precies gaat gebeuren
  • wie wat doet en
  • op welke manier.
  • Hangt van de cliënt of cliëntgroep af wat en op welke manier je vooraf uitlegt: sommigen willen stap voor stap weten wat er komen gaat, terwijl anderen er juist onzeker van worden.



Slide 12 - Diapositive

timer
1:00
Op welke wijze kun je instrueren?

Slide 13 - Carte mentale

Verschillende manieren van instrueren

  • Verbaal, mondeling en/ of schriftelijk:
       Vertellen en/of gebruik maken van papier, schema's  en plaatjes.
  • Voordoen of demonstreren:
       Je doet voor hoe het moet en/of laat een filmpje zien.
  • Samen doen
  • Stap voor stap:                                                                                                                                                             Soms is het beter een grote activiteit of handeling op te delen in deelactiviteiten of             deelhandelingen. Elk deel kan dan afzonderlijk worden uitgelegd, voorgedaan of samen  gedaan.

Slide 14 - Diapositive

timer
1:00
Wat is volgens jou een draaiboek?

Slide 15 - Carte mentale

Draaiboek:
Bij grote activiteiten maak je gebruik van een draaiboek.

Bij kleine activiteiten heb je voldoende aan een activiteitenschema.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Tijdens de uitvoering van een activiteit is het belangrijk om steeds te evalueren. Misschien moeten de doelen bijgesteld worden.
timer
0:30
A
Waar
B
Niet waar

Slide 20 - Quiz

Aan de slag:
  • Lees H13: 13.4 Uitvoeren
  • Maken: Thema 3, hoofdstuk 13:                                                     Niveau 3 & 4: opdracht 3 en 4                                                                   Niveau 4: alle opdrachten

Slide 21 - Diapositive