Bs 2 Zetmeel aantonen en bs 3 Gezonde voeding

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom bij biologie 

Klas TH2A

Kom rustig binnen in het lokaal​.

Doe je telefoon in de telefoontas.​

​Pak je laptop/boeken en schoolspullen erbij​

Ga op de juiste plek van de plattegrond zitten.

Tijdens de uitleg is het stil, daarna werken volgens de instructie van de docent​.

 Practica

'Zetmeel aantonen'

'Gebit'

'Spijsverteringstelsel'

Leerdoelen practicum:

• Je kunt uitleggen wat zetmeel is en in welke voedingsmiddelen het zit.
• Je kunt de verschillende delen van je gebit benoemen en zeggen wat ze doen.
• Je kunt de belangrijkste organen in je lichaam aanwijzen en zeggen waar ze zitten.

PRACTICUM 2 ZETMEEL IN VOEDINGSMIDDELEN

PRACTICUM 4 JE EIGEN GEBIT

PRACTICUM 5 DE LIGGING VAN DE ORGANEN

*Herhaling*

Verteringssappen bevatten enzymen

*Herhaling*

Darmperistaltiek

Het gebit

* melkgebit (6 - 33 maand)

* wisselgebit (5 - 12 jaar)

* blijvend gebit (4 verstandskiezen, 18 - 24 jaar)

* kunstgebit/ prothese

Zetmeel aantonen in voedingsmiddelen

Je kunt met een indicator zetmeel aantonen in voedingsmiddelen. 

De indicator voor zetmeel is joodoplossing. 

Als er zetmeel in een voedingsmiddel aanwezig is, kleurt de joodoplossing paars-blauw.

Practicum zetmeel aantonen

Schrijf alle voedingsmiddelen die voor je liggen op in de tabel

Druppel op elk voedingsmiddel voorzichtig één druppel joodoplossing. Schrijf op wat je ziet en trek een conclusie

Practicum zetmeel aantonen

Schrijf alle voedingsmiddelen die voor je liggen op in de tabel

Druppel op elk voedingsmiddel voorzichtig één druppel joodoplossing. Schrijf op wat je ziet en trek een conclusie

PRACTICUM 2 ZETMEEL IN VOEDINGSMIDDELEN

PRACTICUM 4 JE EIGEN GEBIT

PRACTICUM 5 DE LIGGING VAN DE ORGANEN

Wat is de functie van ons gebit?

1. Dat we kunnen slikken.
2. Speeksel produceren.
3. Voedsel in kleine stukjes verdelen.
4. Voedsel van de mondholte naar de kleelholte duwen.

Iemand met een slecht gebit kan minder goed voedsel verteren dan iemand met een goed gebit

1. Juist
2. Onjuist

Een compleet volwassen gebit bevat ... gebitselementen.

1. 6
2. 12
3. 20
4. 32

Opdrachten maken

Opdrachten van basisstof 3

Opdr. 8, 10, 11, 12 en 13

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.