Column: Wat is het en hoe herken je het?

Column: Wat is het en hoe herken je het?
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 10 min

Éléments de cette leçon

Column: Wat is het en hoe herken je het?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen jullie de tekstsoort column herkennen.

Slide 2 - Diapositive

Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet jij al over het herkennen van een column?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een column?
Een column is een kort stukje tekst waarin iemand zijn of haar persoonlijke mening geeft over een onderwerp.

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat een column is en waar het voor wordt gebruikt.
Kenmerken van een column
Een column heeft vaak een pakkende titel, een persoonlijke schrijfstijl, humor en/of ironie en een boodschap.

Slide 5 - Diapositive

Beschrijf de belangrijkste kenmerken van een column.
Voorbeelden van columns
Voorbeelden van columnisten zijn Youp van 't Hek, Sylvia Witteman en Özcan Akyol.

Slide 6 - Diapositive

Geef voorbeelden van bekende columnisten.
Opdracht: Zoek een column
Zoek in tweetallen een column op en bespreek de kenmerken van deze column.

Slide 7 - Diapositive

Laat de leerlingen in tweetallen een column zoeken en bespreken.
Hoe herken je een column?
Een column herken je aan de persoonlijke schrijfstijl, het gebruik van humor en/of ironie en de boodschap.

Slide 8 - Diapositive

Leg uit hoe de leerlingen een column kunnen herkennen.
Opdracht: Herken de column
Lees de tekst en bepaal of het een column is of niet.

Slide 9 - Diapositive

Laat de leerlingen een aantal teksten lezen en bepalen of het een column is of niet.
Column of niet?
Tekst: 'De geschiedenis van de Eiffeltoren.'

Slide 10 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een tekst en laat de leerlingen bepalen of het een column is of niet.
Column of niet?
Tekst: 'Waarom ik nooit meer naar de bioscoop ga.'

Slide 11 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een tekst en laat de leerlingen bepalen of het een column is of niet.
Column of niet?
Tekst: 'De voordelen van gezond eten.'

Slide 12 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een tekst en laat de leerlingen bepalen of het een column is of niet.
Opdracht: Schrijf een column
Schrijf in tweetallen een column over een onderwerp dat jullie aanspreekt.

Slide 13 - Diapositive

Laat de leerlingen in tweetallen een column schrijven over een onderwerp naar keuze.
Presenteren
Presenteren jullie column aan de rest van de klas.

Slide 14 - Diapositive

Laat de leerlingen hun column presenteren aan de rest van de klas.
Beoordeling
Beoordeel de columns op persoonlijke schrijfstijl, humor en/of ironie en de boodschap.

Slide 15 - Diapositive

Beoordeel de columns op de belangrijkste kenmerken van een column.
Terugblik
Wat hebben jullie vandaag geleerd over het herkennen van een column?

Slide 16 - Diapositive

Laat de leerlingen kort reflecteren op wat ze hebben geleerd.
Einde
Bedankt voor jullie aandacht!

Slide 17 - Diapositive

Sluit de les af.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.