Macht en tegenmacht

• Project Lessen voor de toekomst
• HBO
• Studiejaar 2

Inspiratieworkshop 'Macht en tegenmacht'

PV2 Project Lessen voor de toekomst

Wie heeft de macht?

Wie biedt er tegenmacht?

Wie heeft de macht?

Wie heeft de macht?

Studenten laten brainstormen.

Overheid? Journalistiek? Rechtelijke macht? Grote techbedrijven? Algoritmen? De natuur? Dictators? De rijksten? Europa? Amerika? Influencers? Jijzelf?

Lesdoelen

Je kunt aan het einde van deze workshop ….

• uitleggen dat er op verschillende gebieden sprake is van een zekere macht en processen die tegenwicht bieden aan die macht, waardoor er een gewenst over verstoord evenwicht kan ontstaan. 

• op metaniveau de workshop zelf analyseren m.b.t. vakintegratie, LVF, lesdoelen, opbouw, werkvormen (=vakdidactiek), e.d..

Verwijzen naar LFV voor alle subdoelen per opdracht/vakgebied

Lesverloop & verwachtingen

LESOPBOUW

• Opening: brainstorm 'wie heeft de macht en wie biedt er tegenmacht?'
• Kern: in drie groepen aan de slag met een opdracht per subthema.
• Afsluiting: reflectie + LVF + inspiratie

VERWACHTINGEN

• actieve deelname en goede samenwerking 
• oog voor didactiek, lesopbouw, vakintegratie, burgerschapsonderwijs

• metadoel = inspiratie opdoen voor eigen miniproject, waarbij je minimaal 3 vakken weet te integreren.

Macht en Tegenmacht

• regering <=> parlement
• machthebbers <=> goed geïnformeerde burgers, verzet, demonstraties, kunst
• nepnieuws <=> journalistiek
  
• mens <=> natuur 

Vraag aan studenten: hoe zie je hier de thema's van lessen voor de toekomst in terug? 

- samenleven

- leefbare planeet

- technologie

Verdieping per subthema

• De redactie - nepnieuws <=> journalistiek
• In verzet - machthebbers <=> verzetsstrijder
• Mens versus natuur - mens <=> natuur

Werkwijze

• drie of zes groepen + verdelen opdrachten
• lees de instructie goed door
• gebruik de uitgedeelde informatie/materialen + de informatie die je op ITS vindt (links naar filmpjes/tools)

Presenteren en reflecteren

• Ieder groepje presenteert product/uitkomsten
• Welke vorm(en) van burgerschap vind je terug in deze inspiratieworkshop?
• Aan welke (concept)kerndoelen kun je de inspiratieworkshop koppelen?
• Hoe laat jij je inspireren door deze workshop?

Tip: www.leesbevorderingindeklas.nl

inspiratie uit jeugdliteratuur

tip voor studenten: www.leesbevorderingindeklas.nl