weg met de iplan

• mentor
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

weg met de Iplan 

• het is een groot ding
• leerdoelen en werkdoelen zijn moeilijk
• middel of het doel?

doel van coach gesprekken

Kindgesprekken helpen om de onderwijsbehoeften van kinderen duidelijker in beeld te krijgen, zijn nuttig omdat ze de pedagogische relatie versterken, vergroten de persoonlijke betrokkenheid en motivatie, verbeteren de werkhouding, stimuleren verschillende 21e eeuwse vaardigheden hebben een positieve invloed op het welbevinden van kinderen en worden door kinderen gewaardeerd omdat er serieus naar hen geluisterd wordt.

Vaardigheden stimuleren

Kindgesprekken helpen om de onderwijsbehoeften van kinderen beter in beeld te krijgen. Daarnaast kunnen kindgesprekken helpen diverse vaardigheden te ontwikkelen, zoals zelfsturing, probleemoplossend denken en handelen, kritisch denken, communicatief vaardig zijn en samenwerken (Meijlink, 2015; Schalkers 2012) Deze vaardigheden maken deel uit van de 21e eeuwse vaardigheden (Thijs, Fisser, & Van der Hoeven, 2014). De rol van de leerkracht is kinderen deze vaardigheden te leren, zodat ze meer betrokken worden op hun werk.

maar ook:

• - motivatie 
  
• leerprestaties 
  
• feedup-feedback-feedforward
  
• eigenaarschap, motivatie en betrokkenheid zijn met elkaar verbonden. 
  
• verantwoordelijkheid voor nemen voor de eigen leerontwikkeling
  

leerdoelen en werkdoelen 

Blijven in de les. 

wanneer er bij een les/cijfer een probleem is komt dit aan de orde.

algemeen doel

vanuit de coaching komt een algemeen doel

- neem je boeken mee

- kom op tijd

- leer beter voor engels

-doe aardig tegen klasgenoten

op dit algemene doel wordt de volgende keer teruggekeken.

werkboek coaching

3 delen 

- gesprekverslag per gesprek wordt dit ingevuld 

- portfolio 

-algeneme opdrachten