3.1 De eerste wereldoorlog. Deel 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 3.1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Les opening

Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 93

Huiswerk controle:

3.1 opdracht 1 t/m 5

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je beschrijven hoe de partijen elkaar bestreden.

- weet je welke gevolgen de oorlog had voor Nederland.

Leergebiedoverstijgende doelen: 

Plannen en organiseren

- Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 

- Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

Wat is propaganda?

1. Reclame maken voor jouw politieke idee
2. Reclame maken voor jouw bedrijf
3. Reclame maken voor oorlog
4. Reclame maken voor de nieuwste smartphone

Met een front wordt bedoeld:

1. De plaats waar gevochten wordt.
2. De wapenfabrieken
3. De plaats waar een oorlog gepland wordt.
4. De voorkant van een leger.

Nederland was tijdens de Eerste Wereldoorlog...

1. bevriend met Duitsland
2. bevriend met Engeland
3. Neutraal
4. bevriend met Oostenrijk/Hongarije

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 6 t/m 9 op blz. 93 t/m 95. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Strijd aan twee fronten

De spanning tussen de twee partijen liep op. Dit kwam doordat ze een negatief beeld verspreiden in kranten, posters en op de radio. 

-> = propaganda. 

Hierdoor werden mannen in het leger nog enthousiaster om oorlog te voeren. 

Propaganda: verspreiding van ideeën.

Strijd aan twee fronten

Om de oorlog te voeren, groeven ze diepe greppels versterkt door zandzakken en prikkeldraad = loopgraven. 

-> Vanuit hier voerden de partijen oorlog tegen elkaar aan het front. 

Strijd aan twee fronten

Duitsland wilden ook Rusland veroveren. Hierdoor vocht Duitsland zowel tegen Frankrijk als Rusland. Dit noem je een tweefrontenoorlog.

In 1917 kwam in een Rusland een ondemocratische regering van communisten aan de macht. Dat regime sloot vrede met Duitsland. 

De Verenigde Staten hielp vanaf 1917 de geallieerden (Frankrijk). Hierdoor verloor Duitsland. 

Tweefrontenoorlog

Nederland tijdens de oorlog

Nederland was neutraal tijdens de eerste wereldoorlog. Er werd toen ook geen oorlog gevoerd in Nederland. 

Tijdens de eerste wereldoorlog kwamen er miljoenen Belgen naar Nederland. Zij vluchten voor de ellende van de oorlog 

(zie afbeelding ->)

De geallieerden wilden voorkomen dat Duitsland via Nederland voedsel en brandstof kreeg. Hierdoor stopte ze de handel en kreeg Nederland tekort aan voedsel en brandstof. 

5. Begeleid inoefenen

Vind je het nog lastig of had je alle vragen van de mini-check fout? Dan maken we samen opdracht 8 (zie volgende slide)

De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

 

6. Zelfstandig werken

Je gaat zelfstandig de theorie lezen op blz. 93 en 94 in je werkboek. Hierna maak je opdracht 6 t/m 9 op blz. 93 t/m 95.

Ben je klaar?

Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

Hierna ga je de verdieping maken op blz. 97

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Evaluatie leerdoelen:

- kun je beschrijven hoe de partijen elkaar bestreden?

- weet je welke gevolgen de oorlog had voor Nederland?

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk: 

Maandag 28 november

3.1 opdracht 6 t/m 9

Toetsen: