11.1 eten

lesdoelen
  • Het verschil in bouw van het gebit en verteringsstelsel van een planteneters, vleeseter en alleseter.
  • Kunnen uitleggen hoe een plant aan zijn voeding komt.
  • Voorbeelden kunnen noemen hoe organismen zichzelf beschermen.
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

lesdoelen
  • Het verschil in bouw van het gebit en verteringsstelsel van een planteneters, vleeseter en alleseter.
  • Kunnen uitleggen hoe een plant aan zijn voeding komt.
  • Voorbeelden kunnen noemen hoe organismen zichzelf beschermen.

Slide 1 - Diapositive

gebit
  • planteneter (herbivoor)
  • vleeseter ( carnivoor)
  • alleseter (omnivoor)

Slide 2 - Diapositive

verteringsstelsel
  • planteneter (lang)
  • vleeseter (kort)
  • alleseter (gemiddeld)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Fotosynthese
Schrijf dit in je schrift!

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

camouflage/mimicry
  • niet op vallen

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

aan de slag
  • M opdr 1 t/m 17 in je werkboek

Slide 9 - Diapositive

Een dier heeft knipkiezen. Dit dier is een:
A
Planteneter
B
Alleseter
C
Vleeseter

Slide 10 - Quiz

fotosynthese vindt plaats in de :
A
wortel
B
bloem
C
bladeren
D
vrucht

Slide 11 - Quiz

Wat wordt er gemaakt bij het proces fotosynthese?

Slide 12 - Question ouverte