Stunde 5

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Was machen wir in der Stunde?

1. Hausaufgaben besprechen: Du machst die Aufgabe 8 vom Blatt „Donaukinder“. Lasse ChatGPT deinen Text auf Fehler kontrollieren. Du sollst die Aufgabe auf B1-Niveau schreiben. Bitte ChatGPT um Feedback und Hinweise, worauf du dich konzentrieren solltest. Mache auch die Aufgabe bei Woots. Nach der Korrektur schreibst du einen neuen Text und lässt ihn wieder von ChatGPT kontrollieren.

2. Wir schreiben jetzt die Aufgabe 8 ihr habt dafür 45 Minuten

Lesen und Sehen.

1. Welche Motivation hat Freddy, das Meer von Müll zu befreien?

2. Welche Arten von Müll sammelt Freddy aus der Ostsee?

3. Was soll Freddy machen bevor er tauchen darf? 

4. Findet er Navigieren unter Wasser schwer? 

5. kann man viel im Meer sehen? In Welchem Meer taucht Freddy? 

6. Wie beeinflusst der zurückgelassene Müll die Meeresumwelt?

7. Welche Herausforderungen begegnet Freddy bei seiner Arbeit?

8. Wie reagiert die Gemeinschaft auf Freddys Engagement für den Umweltschutz?

Antworte mit ganzen Sätzen! und begründe deine Meinung. 

1. Welche Motivation hat Freddy, das Meer von Müll zu befreien? Freddy liebt die Natur und das Meer. Er möchte, dass die Ostsee sauber bleibt und die Tierwelt dort geschützt wird. Deshalb ist es ihm wichtig, den Müll zu beseitigen, der den Tieren schadet und die Umwelt belastet.

2. Welche Arten von Müll sammelt Freddy aus der Ostsee? Freddy sammelt alte Fischernetze, Angelköder, Reusen und andere zurückgelassene Gegenstände, die von Fischerbooten und Anglern stammen.

3. Wie beeinflusst der zurückgelassene Müll die Meeresumwelt? Der Müll stellt eine große Gefahr für die Meeresbewohner dar. Tiere können sich in den Netzen verfangen, verletzt werden oder den Plastikmüll verschlucken, was zu ihrem Tod führen kann. Der Müll verschmutzt auch das Wasser und stört das Ökosystem. 4. Welche Herausforderungen begegnet Freddy bei seiner Arbeit?Freddy muss schwere und große Gegenstände aus dem Wasser holen, was oft anstrengend und zeitaufwändig ist. Außerdem braucht es spezielle Ausrüstung und viel Geduld, um den Müll zu bergen.

5. Wie reagiert die Gemeinschaft auf Freddys Engagement für den Umweltschutz? Viele Menschen bewundern Freddys Einsatz und unterstützen ihn. Sie erkennen die Bedeutung seines Engagements für den Schutz der Umwelt und finden es inspirierend, dass ein so junger Mensch aktiv etwas unternimmt, um die Meeresumwelt zu retten.

Schreiben: Am Ende der Stunden Thema: Krieg und Katastrophen

8. SCHREIBEN. Schreibe einen Forumsbeitrag zum Thema Umweltkatastrophen.

• Äußere deine Meinung zu diesem Thema

• Nenne Gründe, warum Umweltkatastrophen passieren

• Nenne Möglichkeiten, um Umweltkatastrophen zu verhindern oder zu reduzieren

• Nenne die Vorteile dieser Möglichkeiten

Denke an eine Einleitung und einen Schluss. Bei der Bewertung wird darauf geachtet, wie genau die

Inhaltspunkte bearbeitet sind, wie korrekt der Text ist und wie gut die Sätze und Abschnitte sprachlich

miteinander verknüpft sind. Schreibe mindestens 150 Wörter.

1. Das Lied „Donaukinder“ kann auch als die Beschreibung eines Schlachtfeldes interpretiert werden.

Kannst du im Text Elemente finden, die diese These unterstützen?

1. Das Lied „Donaukinder“ kann auch als die Beschreibung eines Schlachtfeldes interpretiert werden.

Kannst du im Text Elemente finden, die diese These unterstützen?

2. VERTIEFUNG. Wann, wo, von wem und warum wurden zum

ersten Mal Giftgase im Krieg eingesetzt? Recherchiere das Thema

und berichte kurz mündlich darüber.

3a. TEXTE VERGLEICHEN. In seinem letzten Gedicht „Grodek“

(1914) erzählt Georg Trakl von den Schrecken des Krieges.

Lies das Gedicht und vergleiche es mit „Donaukinder“ von

Rammstein. Ergänze die Tabelle.

Zusammenfassung:

Beide Texte thematisieren Zerstörung und Verlust, jedoch in unterschiedlichen Kontexten. „Donaukinder“ bezieht sich auf eine Umweltkatastrophe und verwendet die Natur als Opfer menschlicher Handlungen. „Grodek“ behandelt die Schrecken des Krieges und beschreibt die Natur als Zeuge und Opfer von Gewalt und Tod. Beide Werke teilen eine düstere, melancholische Stimmung und zeigen die Tragödie des menschlichen Einflusses, sei es durch Krieg oder Umweltverschmutzung.