Les 2 - Een leven lang leren

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Les 2 - Een leven lang leren

Thema 2.2 - Jongeren

Lesdoel

•  de 4 manieren waarop socialisatie plaatsvindt noemen.
• uitleggen wat sociale controle is en voorbeelden negatieve/positieve sancties.
• uitleggen wat internalisatie is.
• voorbeelden geven van rolbevestigend en roldoorbrekend gedrag.

Wat gaan we doen?

• Herhaling: Aangeboren of aangeleerd?
• Opdracht: Vragen 2.2
• Uitleg: Sociale controle en internalisatie
• Opdracht #ikdoenietmeermee
• Opdrachten HW maken

1. Een timmerman slaat op zijn duim en schreeuwt het uit van de pijn.

2. Een naaister begint luidt te vloeken als ze de naald in haar vinger steekt.

3. Een meisje is verliefd op een ander meisje.

4. Een jongen treedt samen met zijn moeder op tijdens een zangwedstrijd.

5. Susan stottert.

6. Een voetballer krijgt vaak een rode kaart vanwege zijn ruwe spel.

7. Een zoon wil net als zijn vader boer worden. 

Vragen 2.2 - Een leven lang leren

1. Op welke 4 manieren leren we?

2. Wat wordt er bedoeld met sociale controle?    3. Wat zijn sancties? 

4. Geef zowel een voorbeeld van een postieve  als een negatieve sanctie.

5. Wanneer is gedrag geïnternaliseerd?

6. Wat wordt er bedoeld met 'identiteit'?

7. Wat zijn rolpatronen?

8. Leg het verschil uit tussen rolbevestigend gedrag en roldoorbrekend gedrag.

9. Wat is genderneutraal?

Hoe leren we?

1.  informatie, aanwijzingen

2. imitatie

3. ervaringen

4. experimenteren

Vragen 2.2 - Een leven lang leren

1. Op welke 4 manieren leren we?

2. Wat wordt er bedoeld met sociale controle?    3. Wat zijn sancties? 

4. Geef zowel een voorbeeld van een postieve  als een negatieve sanctie.

5. Wanneer is gedrag geïnternaliseerd?

6. Wat wordt er bedoeld met 'identiteit'?

7. Wat zijn rolpatronen?

8. Leg het verschil uit tussen rolbevestigend gedrag en roldoorbrekend gedrag.

9. Wat is genderneutraal?

Goed of fout gedrag?

Gedrag wordt voortdurdend door onze omgeving gezien en gecontroleerd

• Dat heet: sociale controle
  

• Jouw omgeving laat zien of het jouw gedrag accepteert of niet, met sancties

Vragen 2.2 - Een leven lang leren

1. Op welke 4 manieren leren we?

2. Wat wordt er bedoeld met sociale controle?    3. Wat zijn sancties? 

4. Geef zowel een voorbeeld van een postieve  als een negatieve sanctie.

5. Wanneer is gedrag geïnternaliseerd?

6. Wat wordt er bedoeld met 'identiteit'?

7. Wat zijn rolpatronen?

8. Leg het verschil uit tussen rolbevestigend gedrag en roldoorbrekend gedrag.

9. Wat is genderneutraal?

Zonder na te denken...

Internalisatie = gedrag is vanzelfsprekend geworden

Opdracht 8 (blz 21 - WB)

Lezen: Hoofdstuk 2.2 - 

Een leven lang leren (blz 22/23-TB)

Maken: Opdracht 1 t/m 8 (blz 20-WB)

AAN DE SLAG!