Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
4.4 Stad van de toekomst
Paragraaf 4.4 - De stad van de toekomst
1 / 22
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
22 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Paragraaf 4.4 - De stad van de toekomst
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Je kent manieren waarop krimpende én groeiende steden duurzaam en "smart" kunnen worden.
Je weet dat stedelijke vraagstukken gaan over werk, leefbaarheid en duurzaamheid in steden.
Je begrijpt waarom er in Nederland minder segregatie is dan in het buitenland.
Je kunt oplossingen voor stedelijke vraagstukken beoordelen én zelf bedenken.
Slide 2 - Diapositive
Stedelijke ontwikkeling
Slide 3 - Diapositive
Wat is het grootste verschil tussen hoe de stad vroeger gebruikt werd en nu?
Slide 4 - Question ouverte
Switch van
productie
naar
consumptie
(en weer voor het
wonen)
Slide 5 - Diapositive
Maar wat is er dan gebeurd met de productie?
Slide 6 - Question ouverte
Industrie vertrokken naar:
- Lagelonenlanden
- Grootschaligere industrieterreinen buiten de stad
Steden meer kennisgericht
Slide 7 - Diapositive
Gevolg - leegstand/verloedering
Slide 8 - Diapositive
Maar dit biedt ook kansen:
--> Een toename van treinreizigers zorgden ervoor dat stationsgebieden moesten worden aangepast
--> Er was niet genoeg ruimte voor het toenemend aantal mensen om in steden te wonen (+recreatie/horeca)
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Stad van de toekomst: Duurzaam en Smart
--> Een smart city ook gericht op innovatie. Zie volgende filmpje van 10 minuten.
Slide 11 - Diapositive
0
Slide 12 - Vidéo
Stedelijke vernieuwing
Slide 13 - Diapositive
Stedelijke vernieuwing
Herstructurering van 19e eeuwse bedrijventerreinen.
Bedrijven weggetrokken -> leegstand en verloedering
Tegelijk: meer reizigers en gebrek aan woonruimte
Slide 14 - Diapositive
Dus:
Vernieuwing
Dus, vernieuwing van haven-, industrie- en stationsgebieden, op drie manieren:
1. Verdichting: meer m² vloeroppervlak per hectare, dus meer hoogbouw
2. Transformatie: gebied krijgt nieuwe functie: bijvoorbeeld wonen, werken, recreatie
3. Renovatie: Opknappen van karakteristieke gebouwen (industrieel erfgoed)
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Carte
Slide 17 - Diapositive
Transformatie economie
Leidt tot
duale arbeidsmarkt
--> theoretisch opgeleid vs. praktisch opgeleid
Slide 18 - Diapositive
Leg uit hoe een duale arbeidsmarkt leidt tot ruimtelijke segregatie
Slide 19 - Question ouverte
Sociale ongelijkheid
Kenniseconomie: grote vraag naar theoretisch opgeleiden
Gevolg: duale arbeidsmarkt en sociale ongelijkheid
Gevolg: ruimtelijke segregatie in steden (op basis van inkomen en etniciteit).
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Nu
Maken examenvragen H4.
Slide 22 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
5V stad van de toekomst
Juin 2020
- Leçon avec
25 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
4.4 Stad van de toekomst
Juin 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
4.4 Stad van de toekomst
Février 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
4.4 Stad van de toekomst
Juin 2021
- Leçon avec
27 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
5V stad van de toekomst
Juin 2022
- Leçon avec
37 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
4.4 De stad van de toekomst
Juin 2020
- Leçon avec
12 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
§7.4 De Nederlandse stad nu en in de toekomst
Février 2023
- Leçon avec
32 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
§4.4 De stad van de toekomst
Mars 2022
- Leçon avec
17 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5