VMT 4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Bij het einde van de timer

• Stil
• Ipad plat op tafel
• Mobieltje weg

Klassenregels:

1. Tijdens de les luisteren we naar de docent

2. We doen wat de docent van ons vraagt

3. Blijven van elkaar en elkaars spullen af

4. Iedereen hoort erbij

5. We reageren niet de hele tijd op elkaar

H.O.P.E

Leerdoelen; aan het einde van de les weet je:

• Welke oorzaken er voor de opstand waren
• Hoe het verloop van de opstand verliep

Waarom zou men vroeger op ontdekkingsreis gaan?

1. Ze waren nieuwsgierig naar de rest van de wereld
2. Ze wilden meer land veroveren
3. Ze wilden mooie spullen uit andere delen van de wereld
4. Ze waren opzoek naar slaven om te kunnen werken in Europa

Wat hebben deze twee afbeeldingen met elkaar te maken?

Kruistochten

Specerijen

Handelsroutes tijdens de middeleeuwen

Veel handel kwam terecht in Venetië; Handelaren vanuit het oosten mochten wel langs de stad, handelaren uit het westen niet.

Waarom mogen handelaren uit het Oosten wel Venetië in en handelaren uit het Westen niet?

1. Venetië was bang dat ze geld zouden verliezen als de Europeanen zelf de spullen op zouden halen
2. Venetië wilde liever de spullen uit het Oosten dan uit het Westen, omdat deze meer waard waren
3. Handelaren uit het Oosten waren rijker dan die uit het Westen.
4. Venetië vertrouwde de handelaren uit het Westen niet door de kruistochten.

Vasco de Gama 

(zeeroute naar India)

Zeereis: 4 maanden

Landreis: circa 1 jaar

Brief Cortes 

(Spaanse ontdekkingsreiziger)

Bron Ritueel Azteken 

Stel je zou dit in het echt zien, wat zou je daar van vinden?

Gebonden aan tijd en plaats

Cortez (1520): afschuwelijk

Wij (2019): vies, raar, etc.

Azteken (1520): normaal, hoort bij het geloof...

Ik zie op de afbeelding: Mensen die iets uit een man snijden.

Dit betekent: Dat er een soort offer wordt gemaakt.

Hieruit concludeer ik dat deze bron gebonden is aan tijd en plaats, omdat Voor de Azteken was dit een ritueel dat bij hun geloof hoorde

Gebonden aan tijd en plaats

1. Ik zie op de afbeelding: 
2. Dit betekent: 
3. Hieruit concludeer ik dat deze bron gebonden is aan tijd en plaats, omdat 

Joodse mensen worden opgepakt door Nederlandse politie (1943)