Les 9 H8 en Emil

Was machen wir heute? 
1. Hausaufgaben besprechen. 
2. Wir lesen weiter Emil und die Detektive. 
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Was machen wir heute? 
1. Hausaufgaben besprechen. 
2. Wir lesen weiter Emil und die Detektive. 

Slide 1 - Diapositive

Übersetze die Sätze ins Deutsch:

Slide 2 - Diapositive

1. Het baasje van de welp gaat met de hond wandelen (hond uitlaten).

Slide 3 - Question ouverte

De vuilnisbakkenras heeft een mand en zit in de mand.

Slide 4 - Question ouverte

Door de wetenschapper is deze zalm leergierig.

Slide 5 - Question ouverte

Deze dierenarts voert mijn kat.

Slide 6 - Question ouverte

Met het voedsel van deze dierenverzorger is jouw mier tegenwoordig verzorgd.

Slide 7 - Question ouverte

Haar ijsbeer doet haar na.

Slide 8 - Question ouverte

Uw kameraad heeft een neus, een poot, een oog en een bek.

Slide 9 - Question ouverte

Welke fokker aait hun giraffe?

Slide 10 - Question ouverte

Deze jager probeert met zijn konijn het proefdier te (zu) voeren.

Slide 11 - Question ouverte

Wir lesen jetzt weiter. 
Seite 20 und die Aufgaben auf dem Blatt .
Erst lesen wir die Fragen auf dem Blatt und dann erst lesen wir weiter. 

Slide 12 - Diapositive

Wir Lesen jetzt weiter. 
Kapitel 7 - Beschreibe Pony Hütchen, Emils Kusine!
Was machen Pony und die Großmutter, da Emil nicht mit dem 18-Uhr-Zug angekommen ist? 
Kapitel 8
Was macht Grundeis, nachdem er aus der Straßenbahn ausgestiegen ist?
Was macht Emil, damit er Grundeis nicht aus den Augen verliert?
Wen lernt Emil auf der Straße kennen?
Warum will Emil der Polizei nicht sagen, dass sein Geld gestohlen wurde?
Wie hilft Gustav und Emil?
Beschreib die anderen Jungen, die Emil helfen! 

Slide 13 - Diapositive

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Kapitel 9
Beschreib den Plan der Jungen! Wie teilen sie die Aufgaben auf? Wer macht was?
Wissen Emils Großmutter und andere Verwandte, warum er nicht um 18 Uhr ankam? Was erfährst
du über Emils Abenteuer und wie erfährst du das?

Slide 14 - Diapositive

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Kapitel 10
Was macht Herr Grundeis, nachdem er das Café verlassen hat? Wie reagieren die Jungen darauf?
Wo steigt Herr Grundeis aus dem Auto aus?
Was machen die Jungen, während Grundeis im Hotel ist?
Wie hat Pony Hütchen Emil und die anderen Jungen gefunden?

Slide 15 - Diapositive

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Kapitel 11

Mit wem spricht Gustav im Hotel? Und Warum? 

Slide 16 - Diapositive

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Kapitel 12

Warum trägt Gustav einen grünen Anzug?
Was hat Gustav mit dem Liftboy besprochen und ausgemacht?
Was hat Gustav über Grundeis erfahren?
Was planen die Jungen? Was soll am nächsten Tag passieren? 

Slide 17 - Diapositive

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Kapitel 13

Wie werden die vielen Kinder vor dem Hotel den Jungen helfen, den Dieb zu fangen? Was machen
sie?
In welches Gebäude geht Grundeis?

Slide 18 - Diapositive

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Kapitel 14

Was macht Grundeis auf der Bank? Warum?
Was machen die Jungen, um Grundeis einen Strich durch die Rechnung zu machen?
Wie weist Emil nach, dass Grundeis sein Geld gestohlen hat?
Wie fängt die Polizei den Dieb? 

Slide 19 - Diapositive

Wir Lesen jetzt weiter. 
Kapitel 15
Was erzählt Grundeis der Polizei?
Wohin geht Emil, um sein Geld zurückzubekommen?
Wer möchte mit Emil über die Jagd und den Diebstahl sprechen?
Warum wird Emil "berühmt"?
Wie heißt der Journalist, der Emil Geld in der Straßenbahn gegeben hat? Warum ist dieser Name
interessant/bedeutend/lustig? 

Slide 20 - Diapositive

Wir Lesen jetzt weiter. 
Kapitel 16
Wie reagieren Emils Verwandte auf seine Ankunft in der Schumannstraße?
Warum kommt die Polizei zu Emils Verwandten?
Was bekommt Emil von der Polizei und warum?
Wer fährt auch nach Berlin? 

Slide 21 - Diapositive

Wir Lesen jetzt weiter. 
Kapitel 17
Wie erfährt Frau Tischbein von Emils Abenteuer?
Wie reagiert sie, als sie ihren Sohn in Berlin sieht?
Warum findet Emils Mutter es gut, dass er keinen Anzug/Fußball vom Kaufhaus nimmt?
Wen lobt Emils Großmutter besonders? Warum? 

Slide 22 - Diapositive

Wir Lesen jetzt weiter. 
Kapitel 18
Was macht Emil mit dem Geld, das er bekommen hat?
Was können wir etwas aus dieser Geschichte lernen?

Slide 23 - Diapositive