2.2 Rivieren van ijs

benedenloop
laagvlakte
middenloop
bovenloop
weinig erosie
veel erosie
veel sedimentatie
weinig sedimentatie
1 / 26
suivant
Slide 1: Question de remorquage
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

benedenloop
laagvlakte
middenloop
bovenloop
weinig erosie
veel erosie
veel sedimentatie
weinig sedimentatie

Slide 1 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling sedimentatie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplenda
Week 46
Week 47
Week 48
Week 49
Week 50
Week 51
Studiedag
     H2 §2
Herhalen H2 §1+§2 
SO H2 
§1 en §2

SO bespreken
H2 §3


H2 §4

H2 §1t/m§4 herhalen
Rep H2 §1t/m§4 
Rep H2 bespreken
Kerst

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2.2 Rivieren van ijs

Slide 4 - Diapositive

The animation above shows a sequence of false-color images from Landsat 5 and 7 (wavelength bands 5-4-3) of Baltoro Glacier flowing in the Karakoram range from 1991 to 2002. The moving ice appears in shades of gray and blue; the brighter blues on the surrounding landscape are changing snow and ice cover. The image below is an example of the flow velocity maps that Dehecq, Gardner, and colleagues can derive from such imagery.
Lesdoel
Aan het einde van de les kan je:
Beschrijven hoe gletsjers bijdragen aan de afbraak
en de opbouw van een landschap.



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je kent de waterkringloop.
Je weet wat een gletsjer is.
Je weet wat de bovenloop is.
Je weet wat exogene processen zijn.
https://schooltv.nl/video/clipphanger-wat-is-communisme/

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 7 - Diapositive

In de Alpen liggen een paar honderd gletsjers. Deze rivieren van ijs schuiven over de grond. Ze breken het landschap af, maar bouwen het ook op.
Teken even mee!
De `waterkringloop`!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gletsjer B119
* sneeuw komt op de grond

* sneeuw veranderd in firn en 
  hoopt op

* ijsmassa beweegt

firn
Korrelige, overjarige en ijsachtige sneeuw.
firnbekken
Ophoping van firn.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Mechanise verwering en sedimentatie
zijmorene
Gletsjerpuin aan de zijkant van een gletsjer.
grondmorene
Sediment dat onder het ijs ligt en dat achterblijft als de gletsjer smelt.
eindmorene
Verpulverd materiaal dat een gletsjer voor zich uit heeft geschoven en dat na het afsmelten van de gletsjer is blijven liggen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje + sedimentatie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V-dal versus U-dal

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

W
Wat geeft de kaart aan?
A
Is er een patroon zichtbaar?
Waar veel? Waar weinig? 
U
Zijn er uitzonderingen?
Vallen er gebieden buiten het patroon?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Morteratschgletsjer - Zwitserland 


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gletsjerpoort + gletsjerrivier

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kan je:
Beschrijven hoe gletsjers bijdragen aan de afbraak
en de opbouw van een landschap.



Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Lees de tekst van 2.2 Rivieren van ijs 
    zelf door in je boek of in Learnbeat. 2. Maak de opdrachten in Learnbeat     
     1 t/m 5, 6abd, 7 t/m 10. 
3. Maak een samenvatting, noteer de 
     zwarte en blauwe begrippen in je 
     schrift en geef antwoord op de 
     leerdoelen van 2.2 --> zie hiernaast!
 

       
Leerdoelen:
- Hoe een gletsjer bijdraagt aan de 
   afbraak en de opbouw van het 
   landschap.
- Wat de kenmerken zijn van de 
   bovenloop van de Rijn.
- Hoe de waterval van Schaffhausen is 
   ontstaan.


Bewaar je samenvatting en antwoorden op de leerdoelen goed! Deze kan je gebruiken bij het leren van je SO en REP.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto

Een mooie U-dal
Atlaskaarten

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions