Arnhem Les 2: TV 5 en 6

V6  Thema Arnhem
Les 4
tijd van 0ntdekkers en hervormers
tijd van regenten en vorsten

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

V6  Thema Arnhem
Les 4
tijd van 0ntdekkers en hervormers
tijd van regenten en vorsten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kenmerken TV 4?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welkom
1. vragen en herhaling
2. Arnhem en tijd van ontdekkers en hervormers
3. tijd van regenten en vorsten
4. aan het werk
5. afronding

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat past het best bij 'continuïteit en verandering'
A
naar tijdsvolgorde
B
Een historicus vraagt zich dan af wat er telkens is veranderd en wat niet en waarom.
C
ieders denken en handelen bepaald wordt door de positie die zij of hij inneemt ten opzichte van anderen en door zijn persoonlijke ervaringen
D
een persoonlijk beredeneerd oordeel over de betekenis van een waarneming, een tekst of een voorwerp

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het tijdvak dat we de vorige les hebben behandeld is de tijd van.....
A
monniken en ridders
B
steden en staten
C
regenten en vorsten
D
ontdekkers en hervormers

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het tijdvak 'tijd van steden en staten' hoort bij de periode
A
Oudheid,
B
Vroegmoderne Tijd
C
middeleeuwen,
D
Moderne Tijd

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De vorige les heb je een vraag gehad over de stadsrechtenbrief van Arnhem.
Welk ka past hierbij?
A
de opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarisch-urbane samenleving
B
de opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden
C
Het begin van staatsvorming en centralisatie

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De vorige les heb je een vraag gehad over 'Arnhem als toneel van een internationaal machtsspel'.
Welk ka past hierbij?
A
Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
B
de protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had
C
Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk ka past hier bij?
A
de opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarisch-urbane samenleving
B
de opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden
C
Het begin van staatsvorming en centralisatie
D
Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke macht het primaat behoorde te hebben

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk ka past hier bij?
A
de opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarisch-urbane samenleving
B
de opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden
C
Het begin van staatsvorming en centralisatie
D
Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke macht het primaat behoorde te hebben

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

centralisme
1543

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De drie paragrafen zijn begrensd door jaartallen.
De logische vraag die hier uit voortkomt is natuurlijk;
Wat is er in dat betreffende jaartal gebeurd dat dit gezien wordt als een grens van een gekozen periode?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beleg van IJsseloord okt 1585
Arnhem

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jan van Nassau (broer van) stadhouder van Gelderland
Van Nassau stelt zichzelf tot doel om Gelre te herscheppen tot een Calvinistisch-protestantse Provincie der Verenigde Nederlanden.

Slide 19 - Diapositive

Nadat in 1578 Jan van Nassau stadhouder is geworden, worden katholieke bestuurders verwisseld. Er worden zoveel mogelijk protestante bestuurders ingesteld. Als stadhouder legert Van Nassau op verschillende plaatsen in Gelre garnizoenen die vergezeld worden door gereformeerde predikanten. Deze predikanten zorgen voor de verspreiding van de Reformatie. Van Nassau coördineert dit samen met predikant Johannes Fontanus.

Veldpredikant
Vanaf 1577 trekt Fontanus als veldprediker door de Nederlanden. In 1578 vestigt Fontanus zich in Arnhem, de standplaats van Van Nassau. Vanuit Arnhem werken Fontanus en Van Nassau samen om de Reformatie over de gehele provincie te verspreiden en de kerk te laten bloeien. De Reformatie wordt verspreid door veldpredikanten zoals de Wageningse Wilhem van Varick. 
Beeldenstorm
1578 en 1579

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische bloei Arnhem

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk
Lezen t/m blz 54

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions