CV les 3 FEB'24

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 2

CREATIEVE VORMING 2

Uitwisselen 2B

Vakintegratie

Introductie opdracht 3

Inspiratie DANS  (14 tot 15:30 uur)

Dansactiviteit maken (2C)

I

12:45 15:45

Waar sta je? 

- ik heb zicht op de opdrachten

- ik ben klaar met opdracht 2A (taal- rekendoelen)

- ik ben klaar met opdracht 2B  (kunstwerkvormen)

- ik heb activiteiten ingepland

- ik ben vooruit aan het werken!

- ik heb een succeservaring!

Opdracht 2B

=> welke kunstwerkvormen zijn geschikt voor mijn groep om de taal/rekenontwikkeling te stimuleren?

Opdracht 2B delen

Welke bronnen heb je gebruikt?

Waarom heb je het zo in beeld gebracht?

Welke aspecten van jouw groep heb je meegenomen?

Welke werkvorm ga je uitvoeren?

Welke nieuwe ideeën heb je opgedaan?

delen met 2 of drie 

TOT 13:05

VAKINTEGRATIE

Vakintegratie 

Voor alle filmpjes zie 'meer muziek in de klas, kennisclips'

Hoe zijn jouw activiteiten geïntegreerd?

13:20

ALLEMAAL BEELDEN MAKEN VAN:
- JE STAAT BIJ EEN BUFFET MET LEKKER ETEN

- JE TWIJFELT WAT JE MOET KIEZEN BIJ DIT BUFFET

- JE HEBT TEVEEL GEGETEN

- JE MAAKT EEN LASAGNE

WAAR HOORT DEZE ACTIVITEIT BIJ?

DRAMADOEL: IN EEN STILSTAAND BEELD MET MIMIEK EN HOUDING SITUATIE UITBEELDEN

TAALDOEL: DE WOORDEN DIE TE MAKEN HEBBEN MET ETEN EN EMOTIES HERKENNEN 

- DE LASAGNE IS HELEMAAL AANGEBRAND

- JE PROEFT DE LASAGNE

- JE MAAKT EEN SHAKE IN DE BLENDER

- DE DEKSEL VAN DE BLENDER SHIET ERAF

- JE ZIT HELEMAAL ONDER DE SMOOTHIE

- JE PROEFT ERVAN

Introductie opdracht 3

START 13:30 

drama voor de beroepspraktijk

spelend leren en ontdekken

dans!

begrijpen met je handen

muziek meester

slo!

Voorbeelden van plannen:

sova methode koppelen aan drama 

maandafsluitingen met muziek

team inspireren met een workshop taal&drama + lesideeen

weekopening met handpop implementeren

circuit voor kunstvakken invoeren 

Voorbeelden van samenwerkingen:

vakdocent uitnodigen

theatervoorstelling op school

op bezoek bij een atelier in de buurt 

kunstopa in de klas 

moeder die kan haken uitnodigen 

Presentatie ‘Two minutes of fame’

Aan de hand van een presentatie laat je zien welke ontwikkeling je hebt doorgemaakt. Deze duurt tussen de

2 en 5 minuten.

Verwerk gericht de

beoordelingscriteria in de presentatie (zie bijlage 1 beoordelingsformulier).

zorg voor stevig bewijsmateriaal!

KORTE PAUZE TOT 14:00

workshop door Jonna

14:00 15:30

OPDRACHT 2C DANS

Wat zou een dansdoel kunnen zijn voor jouw groep?

activiteiten een taal/rekendoel formuleren

 EN een vakspecifiek doel voor de betreffende kunstzinnige discipline

ideeën

2c Ontwerp het thematisch aanbod

Thema?

Welke taal en/of rekendoelen?

Film en evalueer!

Welke vakdoelen?

Maak formulieren!

Plan in de praktijk!

Welke werkvormen?

Huiswerk les 4

Opdracht 2C: thematische dans activiteit voorbereiden (op formulier) vraag feedback, plan in of geef!

Opdracht 3A/B/C/D: inplannen en uitvoeren vóór les 8.

Volgende les: MUZIEK!