CV les 3 FEB'24

CREATIEVE VORMING 2
Uitwisselen 2B
Vakintegratie
Introductie opdracht 3
Inspiratie DANS  (14 tot 15:30 uur)
Dansactiviteit maken (2C)
I

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

CREATIEVE VORMING 2
Uitwisselen 2B
Vakintegratie
Introductie opdracht 3
Inspiratie DANS  (14 tot 15:30 uur)
Dansactiviteit maken (2C)
I

Slide 1 - Diapositive

12:45 15:45
Waar sta je? 
- ik heb zicht op de opdrachten
- ik ben klaar met opdracht 2A (taal- rekendoelen)
- ik ben klaar met opdracht 2B  (kunstwerkvormen)
- ik heb activiteiten ingepland
- ik ben vooruit aan het werken!
- ik heb een succeservaring!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2B

=> welke kunstwerkvormen zijn geschikt voor mijn groep om de taal/rekenontwikkeling te stimuleren?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2B delen
Welke bronnen heb je gebruikt?
Waarom heb je het zo in beeld gebracht?
Welke aspecten van jouw groep heb je meegenomen?

Welke werkvorm ga je uitvoeren?
Welke nieuwe ideeën heb je opgedaan?

Slide 4 - Diapositive

delen met 2 of drie 
TOT 13:05
VAKINTEGRATIE

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor alle filmpjes zie 'meer muziek in de klas, kennisclips'

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zijn jouw activiteiten geïntegreerd?

Slide 9 - Diapositive

13:20

ALLEMAAL BEELDEN MAKEN VAN:
- JE STAAT BIJ EEN BUFFET MET LEKKER ETEN
- JE TWIJFELT WAT JE MOET KIEZEN BIJ DIT BUFFET
- JE HEBT TEVEEL GEGETEN
- JE MAAKT EEN LASAGNE

WAAR HOORT DEZE ACTIVITEIT BIJ?
DRAMADOEL: IN EEN STILSTAAND BEELD MET MIMIEK EN HOUDING SITUATIE UITBEELDEN
TAALDOEL: DE WOORDEN DIE TE MAKEN HEBBEN MET ETEN EN EMOTIES HERKENNEN 
- DE LASAGNE IS HELEMAAL AANGEBRAND
- JE PROEFT DE LASAGNE
- JE MAAKT EEN SHAKE IN DE BLENDER
- DE DEKSEL VAN DE BLENDER SHIET ERAF
- JE ZIT HELEMAAL ONDER DE SMOOTHIE
- JE PROEFT ERVAN
Introductie opdracht 3

Slide 10 - Diapositive

START 13:30 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

drama voor de beroepspraktijk
spelend leren en ontdekken

dans!

begrijpen met je handen

muziek meester

slo!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van plannen:
sova methode koppelen aan drama 
maandafsluitingen met muziek
team inspireren met een workshop taal&drama + lesideeen
weekopening met handpop implementeren
circuit voor kunstvakken invoeren 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van samenwerkingen:
vakdocent uitnodigen
theatervoorstelling op school
op bezoek bij een atelier in de buurt 
kunstopa in de klas 
moeder die kan haken uitnodigen 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentatie ‘Two minutes of fame’
Aan de hand van een presentatie laat je zien welke ontwikkeling je hebt doorgemaakt. Deze duurt tussen de
2 en 5 minuten.
Verwerk gericht de
beoordelingscriteria in de presentatie (zie bijlage 1 beoordelingsformulier).

Slide 18 - Diapositive

zorg voor stevig bewijsmateriaal!

KORTE PAUZE TOT 14:00
workshop door Jonna

Slide 19 - Diapositive

14:00 15:30
OPDRACHT 2C DANS

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou een dansdoel kunnen zijn voor jouw groep?

Slide 21 - Carte mentale

activiteiten een taal/rekendoel formuleren
 EN een vakspecifiek doel voor de betreffende kunstzinnige discipline
ideeën

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2c Ontwerp het thematisch aanbod
Thema?

Welke taal en/of rekendoelen?


Film en evalueer!
Welke vakdoelen?


Maak formulieren!
Plan in de praktijk!
Welke werkvormen?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk les 4

Opdracht 2C: thematische dans activiteit voorbereiden (op formulier) vraag feedback, plan in of geef!
Opdracht 3A/B/C/D: inplannen en uitvoeren vóór les 8.

Volgende les: MUZIEK! 
 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions