COM module 5 Gedragsverandering H2

COM module 5 
Module 5: gezondheid en gedragsverandering
Hoofdstuk 2: gedragsverandering
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

COM module 5 
Module 5: gezondheid en gedragsverandering
Hoofdstuk 2: gedragsverandering

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 1
Vrijdag 15 december van 14.15 - 15.15

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesinhoud
- Terugblik H1
- Instructie H2: paragraaf 2.1 en deel 2.2
- Opdracht
- Zelfstandig werken


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke uitgangspunten zijn van belang zijn voor gedragsverandering bij de cliënt?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem één methodiek die gebruikt kan worden om gedragsverandering in gang te zetten

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Schoolopdrachten maken omdat je er een cijfer voor krijgt is een voorbeeld van ...
A
Intrinsieke motivatie
B
Extrinsieke motivatie

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen module 5; H2
  • Je kunt uitleggen hoe je de cliënt kunt motiveren tot gedragsverandering.
  • Je kunt uitleggen hoe je observatie- en gesprekstechnieken gebruikt bij een cliënt.
  • Je kunt uitleggen hoe je onderhandelingstechnieken en supporttechnieken inzet bij een cliënt.
  • Je kunt samenvatten hoe je de verschillende modellen kunt gebruiken om het gedrag van de cliënt te beïnvloeden.












Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vaardigheden heb je als (persoonlijk) begeleider nodig als je een cliënt wil stimuleren tot gedragsverandering?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met gedragsverandering
Het is meer dan alleen maar trucjes of methodieken inzetten. Het gaat erom dat je leert begrijpen hoe cliënten in actie komen vanuit zichzelf.



Vaardigheden als (persoonlijk) begeleider:
  • kennis over het onderwerp;
  • flexibiliteit (kunnen meebewegen met de cliënt);
  • een positieve instelling (geloven en uitstralen dat het kan);
  • het vermogen om praktisch te blijven denken.




Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met gedragsverandering
Tips:




  • Bepaal met de cliënt welk gedrag hij wil veranderen. Je kunt het gedrag dat de cliënt wil veranderen visualiseren. Je maakt dan een plaatje van de gewenste situatie.
  • Zorg dat het leuk en gemakkelijk is om te beginnen met de gedragsverandering. Bedenk samen de eerste (haalbare) stap.
  • Vind de energie en pak door op intrinsieke motivatie. Richt je op de elementen waarvan de cliënt energie krijgt.
  • Koppel het nieuwe gedrag aan bestaande rituelen. Maak gebruik van bestaand 'gewoontegedrag'. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke luistervaardigheden ken je?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Energizer

Luister naar het voorgelezen verhaal en beantwoord onderstaande vragen:

  •  Hoe laat ging de wekker?
  •  Zette Kees beneden in de keuken een grote pot thee?
  •  Heeft Kees de tijd genomen om zich te douchen?
  •  Woont hij in een flat of een eengezinswoning?
  •  Werd hij na zijn ontbijt door vrouw en kinderen gekust?
  • Ging Kees vol stress naar zijn werk?


Slide 12 - Diapositive

Lees het volgende verhaaltje voor: “Om half negen schrok Kees wakker. Hij rekte zich uit, sprong uit bed en zette in de keuken een pot thee. Daarna ging hij naar de badkamer om de slaap van zich af te spoelen. Na zijn ontbijt rende hij naar de slaapkamer, kuste zijn vrouw, daarna zijn kinderen en ging vol stress de deur uit.

Luistervaardigheden
  1. Niet-selectief luisteren
  2. Aandachtgevend gedrag (verbaal & non-verbaal)
  3. Selectief luisteren
  4. Actief luisteren
  5. Samenvatten
  6. Parafraseren

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke luistervaardigheden heb je gezien in voorgaande video?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verhelderende vaardigheden
  1. Concretiseren

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback geven
  1. Positieve feedback
  2. Negatieve feedback

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
1. Licentie 'methodiek en gedragsbevordering'
Module 5 'Gezondheid en gedragsverandering'

Hoofdstuk 1: opdracht 1 t/m 6

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 2
Vrijdag 8 december van 13.15 - 14.15

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesinhoud
- Terugblik vorige les
- Instructie paragraaf 2.3 en 2.4
- Zelfstandig werken

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen module 5; H1
  • Je kunt uitleggen hoe je de cliënt kunt motiveren tot gedragsverandering.
  • Je kunt uitleggen hoe je observatie- en gesprekstechnieken gebruikt bij een cliënt.
  • Je kunt uitleggen hoe je onderhandelingstechnieken en supporttechnieken inzet bij een cliënt.
  • Je kunt samenvatten hoe je de verschillende modellen kunt gebruiken om het gedrag van de cliënt te beïnvloeden.










Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat aandachtgevend gedrag is

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vaardigheden heb je als (persoonlijk) begeleider nodig als je cliënten wil helpen met gedragsverandering?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderhandelingsmatrix
De onderhandelingsmatrix van managementprofessors Roy Lewicki en Alexander Hiam helpt je als (persoonlijk) begeleider om een onderhandelingsstijl te kiezen die past bij een situatie.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
1. Licentie 'methodiek en gedragsbevordering'
Module 5 'Gezondheid en gedragsverandering'

Hoofdstuk 1: alle opdrachten afmaken

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions