Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Debat A2
Telefoon in je tas
Sssst, let op, mevrouw Hidajat gaat beginnen...
Slide 1 - Diapositive
In deze (debat)les...
Voorkennis ophalen
Debatbeurten
AUB, Kop-romp-staart, Labels
Stappen zetten voor je eigen debat.
Slide 2 - Diapositive
Voorkennis
Wat zijn drie belangrijke dingen bij het voeren van een debat?
Uit welke drie beurten bestaat het debat?
Slide 3 - Diapositive
Opzetbeurt
Voorstanders 2-3 min
inleiding met aandachtstrekker
huidige situatie en probleem
standpunt en eigen argumenten (labels)
Tegenstanders 2-3 min
inleiding met aandachttrekker
reageren op probleem
standpunt en eigen argumenten (labels)
Slide 4 - Diapositive
Verweerbeurt
Voorstanders 2-3 min
uitbreiding eigen argumenten
weerlegging/aanvallen argumenten tegenstander
Tegenstanders 2-3 min
uitbreiding eigen argumenten
weerlegging/aanvallen argumenten voorstander
Slide 5 - Diapositive
Slotbeurt
Tegenstanders 1-2 min
samenvatting
analyse belangrijkste meningsverschillen
waarom hebben jullie het meest gelijk?
Voorstanders 1-2 min
samenvatting
analyse belangrijkste meningsverschillen
waarom hebben jullie het meest gelijk?
Slide 6 - Diapositive
AUB
AUB gebruik je om je argumenten goed te onderbouwen
Argument: Korte zin jouw argument (kernzin)
Uitleg: Waarom is dat waar en waarom is dat belangrijk?
Bijvoorbeeld: Voorbeeld maakt jouw argument duidelijker en overtuigender (feiten, cijfers, statistieken, onderzoeken).
Slide 7 - Diapositive
AUB
De mensheid moet minder papier gebruiken.
Argument: Om te beginnen is het goed voor het milieu.
Uitleg: Door minder papier te gebruiken worden er minder bomen gekapt en dat is goed voor het CO2-gehalte. / Ontbossing is een wereldwijd probleem. Bossen zijn niet alleen belangrijk voor CO2 maar ook voor de dieren en bovendien zorgt broeikaseffect voor opwarming van de aarde.
Bijvoorbeeld: Zo leven er door de ontbossing bijna geen tijgers meer in Indonesië: er zijn er op dit moment minder dan 400. Dat blijkt uit een onlangs verschenen rapport van Greenpeace.
Slide 8 - Diapositive
kop-romp-staart
De kracht van herhaling…
Zeggen wat je wilt zeggen
Het zeggen
Zeggen wat je hebt gezegd
Slide 9 - Diapositive
De opbouw van een beurt
Slide 10 - Diapositive
KOP
Boeiende inleiding
zeggen wat je gaat zeggen
ROMP
Uitleg kernpunten
het zeggen
STAART
Zeggen wat je hebt gezegd
leuke afsluiting.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Labels
Samenvatting van een argument in één of twee woorden. Gebruik specifiek labels en vermijd algemene en vage labels.
bijv. niet 'economisch' argument maar 'voedselprijs'
Slide 13 - Diapositive
Bedenk een label
Minder plastic is goed voor het milieu
Het gebruik van alcohol is slecht voor de gezondheid
Kinderen tot 10 jaar kunnen zich niet langer dan 30 minuten achter elkaar concentreren
Slide 14 - Diapositive
Reflectie
Ik kan uitleggen wat het AUB-model is.
Ik kan uitleggen wat kop-romp-staart is.
Ik kan uitleggen wat er in mijn beurt van mij verwacht wordt.
Slide 15 - Diapositive
Wat nu?
Verzamel informatie over je onderwerp maar gebruik betrouwbare bronnen!
Bedenk samen goede argumenten voor je eigen partij.
Anticipeer ook op de argumenten van de tegenpartij.
La durée de la leçon est: 30 min
