les 4 samenwerken in de MZ

• Deskundigheid
• MBO
• Studiejaar 2

les 4 samenwerken in de MZ

leermiddelen

uit deze 2 boeken gaan we het meeste werken

check de leswijzer 

voor info 

Wat gaan we doen?

Oefenen mini MDO

Paradigma's/vooroordelen over jezelf/collega's in de samenwerkingen

Organisatie en team cultuur

veilig/ onveilig?

Opdrachten Boom, werken aan deelopdrachten

Eindopdracht

Rollen eindopdracht

Groepjes van 4 of 5 studenten. Bij 4 studenten worden de volgende rollen verdeeld:

1. Maatschappelijk werker

2. Ambulant begeleider

3. Psycholoog

4. Trajectbegeleider

Bij 5 studenten kan de rol ‘psychomotorisch therapeut’ worden toegevoegd.

succes met de groepen maken en rollen verdelen, klaar? 1 persoon vult straks alles in via lesson up. 

Extra informatie casus Walter

Nu de rollen zijn verdeeld, gaan we echt beginnen. Elke week zullen verschillende rollen, extra info krijgen over Walter. 

Deze extra info zul je ontvangen via Teams Chat van Anoek. Je kunt hier niet op reageren, alleen de informatie ontvangen. Soms zul je zelf moeten bedenken wat je met de info gaat doen.

Iedereen zal extra info ontvangen aankomende weken in zijn/haar rol.

Voorzitter

- behandelt de onderwerpen volgens de agenda

-Zorgt dat iedereen aan het woord komt ( we gaan het rijtje af)

- Zorgt ervoor dat men elkaar laat uitspreken ( ... is nog niet uitgepraat)

- Zorgt ervoor dat er niet te ver van het onderwerp afgeweken wordt ( Ik merk dat we te ver afwijken, het onderwerp is ....)

- Vat de belangrijkste dingen samen ( LSD)

Fases in een vergadering

Er zijn verschillende fases in de vergadering. De volgende slides zie je wat er belangrijk is per fase. 

Lees dit goed door. Na het lezen wordt er een vraag over gesteld. 

opdracht oefenen MDO vergaderrollen

Wat is de opdracht?

Als MZ’er zul je regelmatig aan vergaderingen deelnemen. In de meeste gevallen zul je zelf deelnemer zijn, terwijl bijvoorbeeld de coördinator de vergadering voorzit. Het kan echter ook voorkomen dat jij zelf een vergadering voorzit of notuleert, denk aan een vrijwilligersvergadering. Het is dan van groot belang dat je de vergadering op een goede manier weet te leiden zodat bijvoorbeeld taken en werkzaamheden goed op elkaar afgestemd worden & het niet een complete chaos wordt.

Ga een mini MDO houden in 

lees de instructie:

1. Blijf in je rol als je discipline.
2. Kies een voorzitter ( voorkeur traject begeleider)
3. Kies twee notulisten
4. bedenk met je groepje hoe je een goede vergader opstelling neer zet ( stoelen/tafels)
5. maak gebruik voor het mini mdo van 15 min.

• Bekijk of de notulen de vaste structuur van een vergadering volgen:
• opening
• mededelingen
• vaststellen agenda
• vaststellen vorige notulen
• bespreken agendapunten
• wat verder ter tafel komt (w.v.t.t.k.)
• rondvraag
• afsluiting.

Warme overdracht

Wat is het verschil tussen een overdracht en een warme overdracht?

Wanneer is dit van toepassing?

Hoe doen jullie dat per groepje voor de eindopdracht?

 Nabespreken Mini MDO

• Hoe verliep het overleg?
• Zijn jullie tot een besluit gekomen?
• Is iedereen (voldoende) aan het woord geweest?
• Hoe heeft iedereen zijn rol ervaren?
• Wat ging goed? Wat kan beter? 

Lesdoelen

Aan het eind van de les kun je;

• Uitleggen wat een organisatiecultuur is.
• Kun je dit toepassen op je eigen organisatie.
• Je toont persoonlijk leiderschap tijdens het samenwerken en kunt benoemen welke eigenschappen van belang zijn in het samenwerken met collega's
• je herkent je eigen valkuilen/vooroordelen die kunnen ontstaan bij samenwerkingen

in gesprek 3tallen

1. Welke vooroordelen over jou in je rol als stagaire/bijbaan, heb je al meegemaakt in samenwerkingen?
2. Waar ben je goed in? Waar kun je nog in groeien?
3. Denk aan je leerdoel uit les 1, hoe ben je daar tot nu toe mee bezig geweest?

We gaan hier een korte oefening mee doen met korte situaties

Situaties keuze vakken

1. Je collega spreekt niet goed Nederlands, hoe ga je hiermee om?
2. Je collega slaat jou over tijdens een vragenrondje bij het team overleg, wat doet dat met jou?
3. Je collega ziet er erg onverzorgd uit, ruikt naar alcohol en gaat naast jou zitten, wat doe je/zeg je?
4. iemand nog een voorbeeld situatie?

keuze 1 

Je doet niks

je zegt er wat van op het moment zelf

je zegt er na afloop wat van tegen een andere collega

Je spreekt de persoon aan na afloop

oordeel zelf

• Nadenkend over de keuzes die je zojuist hebt gemaakt, wat zijn belemmeringen van jou in samenwerkingen?
• hoe kun je beter omgaan met je vooroordelen over anderen?
• Wat neem je mee uit de vooroordelen oefening?

Schrijf dit op in maximaal 2/3 zinnen.

Opdracht  jouw teamrol

Lees de 9 rollen van Belbin, waar herken jij jezelf in?

Noteer van deze rol de naam, 

kenmerken, valkuilen en bijdrage aan het team.

Klaar? ga naar de vragenlijst en kijk of jouw oordeel over

 je eigen samenwerkingsrol klopt met de uitslag 

van de vragenlijst. Vul de uitkomst in 

bij de volgende lesson up slide.

uitkomst vragenlijst jouw teamrol volgens belbin. Hoe kan je deze rol benutten voor de eindopdracht?

Stelling:
Een goede werksfeer is van onschatbare waarde voor het welzijn van medewerkers en het succes van een organisatie.

Wanneer spreek jij van een positieve werksfeer?

Wat is organisatiecultuur?

Organisatiecultuur verwijst naar de gedeelde waarden, normen, overtuigingen en gedragingen die een organisatie uniek maken.

Hoe zou je de cultuur binnen jouw BPV instelling omschrijven?

Positieve of negatieve foutcultuur

Negatieve foutcultuur	Positieve foutcultuur
fouten niet willen zien	oorzaak fout opsporen
doen alsof er geen fouten zijn gemaakt	communiceren over fouten
fouten van anderen afstraffen	leren van elkaars en eigen fouten
krampachtig werken om fouten te voorkomen	accepteren dat fouten gebeuren, wel procedure foutmelding volgen

Casus Verpleeghuis Horizon

In verpleeghuis Horizon worden nooit fouten gemaakt. Als de nieuwe manager aan zijn assistent naar het dossier foutmeldingen van de afgelopen vijf jaar vraagt, antwoord de assistent dat er geen foutmeldingen zijn. "Het bewijst dat onze medewerkers geen fouten maken", vult ze aan.

• Heeft deze afdeling een positieve of negatieve foutcultuur?
• Wat is het effect van deze cultuur?
• bespreek in duo's

Wat kun je doen om fouten te voorkomen?

• geef fouten toe, volg de procedure
• praat over je fouten
  
• zoek naar de oorzaak van je fout
  
• een fout daar kan iedereen wat van leren
  
• voer alleen handelingen uit als je bevoegd                            /bekwaam bent
  
• bereid je goed voor, neem voldoende tijd
  
• gebruik het protocol

Wat gaan we doen?

Paradigma's/vooroordelen over jezelf/collega's in de samenwerkingen

Organisatie en team cultuur

veilig/ onveilig?

Opdrachten Boom, werken aan deelopdrachten

Lesdoelen behaald?

Aan het eind van de les kun je;

• Uitleggen wat een organisatiecultuur is.
• Kun je dit toepassen op je eigen organisatie.
• Je toont persoonlijk leiderschap tijdens het samenwerken en kunt benoemen welke eigenschappen van belang zijn in het samenwerken met collega's
• je herkent je eigen valkuilen/vooroordelen die kunnen ontstaan bij samenwerkingen

individueel werken aan

Opdracht 2 thema 12 professional maatschappelijke zorg

deelopdracht 2

deelopdracht 3

Bijwerken Logboek

Volgende week

Samenwerken met informele ondersteuning

Samenwerken met het sociaal netwerk van een client