les 4 samenwerken in de MZ

les 4 samenwerken in de MZ
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
DeskundigheidMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

les 4 samenwerken in de MZ

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leermiddelen
uit deze 2 boeken gaan we het meeste werken

check de leswijzer 
voor info 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Oefenen mini MDO
Paradigma's/vooroordelen over jezelf/collega's in de samenwerkingen
Organisatie en team cultuur
veilig/ onveilig?
Opdrachten Boom, werken aan deelopdrachten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollen eindopdracht
Groepjes van 4 of 5 studenten. Bij 4 studenten worden de volgende rollen verdeeld:
1. Maatschappelijk werker
2. Ambulant begeleider
3. Psycholoog
4. Trajectbegeleider
Bij 5 studenten kan de rol ‘psychomotorisch therapeut’ worden toegevoegd.
succes met de groepen maken en rollen verdelen, klaar? 1 persoon vult straks alles in via lesson up. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra informatie casus Walter
Nu de rollen zijn verdeeld, gaan we echt beginnen. Elke week zullen verschillende rollen, extra info krijgen over Walter. 
Deze extra info zul je ontvangen via Teams Chat van Anoek. Je kunt hier niet op reageren, alleen de informatie ontvangen. Soms zul je zelf moeten bedenken wat je met de info gaat doen.
Iedereen zal extra info ontvangen aankomende weken in zijn/haar rol.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorzitter
- behandelt de onderwerpen volgens de agenda
-Zorgt dat iedereen aan het woord komt ( we gaan het rijtje af)
- Zorgt ervoor dat men elkaar laat uitspreken ( ... is nog niet uitgepraat)
- Zorgt ervoor dat er niet te ver van het onderwerp afgeweken wordt ( Ik merk dat we te ver afwijken, het onderwerp is ....)
- Vat de belangrijkste dingen samen ( LSD)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fases in een vergadering
Er zijn verschillende fases in de vergadering. De volgende slides zie je wat er belangrijk is per fase. 
Lees dit goed door. Na het lezen wordt er een vraag over gesteld. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht oefenen MDO vergaderrollen
Wat is de opdracht?
Als MZ’er zul je regelmatig aan vergaderingen deelnemen. In de meeste gevallen zul je zelf deelnemer zijn, terwijl bijvoorbeeld de coördinator de vergadering voorzit. Het kan echter ook voorkomen dat jij zelf een vergadering voorzit of notuleert, denk aan een vrijwilligersvergadering. Het is dan van groot belang dat je de vergadering op een goede manier weet te leiden zodat bijvoorbeeld taken en werkzaamheden goed op elkaar afgestemd worden & het niet een complete chaos wordt.



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga een mini MDO houden in 
lees de instructie:
  1. Blijf in je rol als je discipline.
  2. Kies een voorzitter ( voorkeur traject begeleider)
  3. Kies twee notulisten
  4. bedenk met je groepje hoe je een goede vergader opstelling neer zet ( stoelen/tafels)
  5. maak gebruik voor het mini mdo van 15 min.

  • Bekijk of de notulen de vaste structuur van een vergadering volgen:
  • opening
  • mededelingen
  • vaststellen agenda
  • vaststellen vorige notulen
  • bespreken agendapunten
  • wat verder ter tafel komt (w.v.t.t.k.)
  • rondvraag
  • afsluiting.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warme overdracht
Wat is het verschil tussen een overdracht en een warme overdracht?



Wanneer is dit van toepassing?
Hoe doen jullie dat per groepje voor de eindopdracht?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Nabespreken Mini MDO
  • Hoe verliep het overleg?
  • Zijn jullie tot een besluit gekomen?
  • Is iedereen (voldoende) aan het woord geweest?
  • Hoe heeft iedereen zijn rol ervaren?
  • Wat ging goed? Wat kan beter? 
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van de les kun je;
  • Uitleggen wat een organisatiecultuur is.
  • Kun je dit toepassen op je eigen organisatie.
  • Je toont persoonlijk leiderschap tijdens het samenwerken en kunt benoemen welke eigenschappen van belang zijn in het samenwerken met collega's
  • je herkent je eigen valkuilen/vooroordelen die kunnen ontstaan bij samenwerkingen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

in gesprek 3tallen
  1. Welke vooroordelen over jou in je rol als stagaire/bijbaan, heb je al meegemaakt in samenwerkingen?
  2. Waar ben je goed in? Waar kun je nog in groeien?
  3. Denk aan je leerdoel uit les 1, hoe ben je daar tot nu toe mee bezig geweest?

We gaan hier een korte oefening mee doen met korte situaties
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situaties keuze vakken
  1. Je collega spreekt niet goed Nederlands, hoe ga je hiermee om?
  2. Je collega slaat jou over tijdens een vragenrondje bij het team overleg, wat doet dat met jou?
  3. Je collega ziet er erg onverzorgd uit, ruikt naar alcohol en gaat naast jou zitten, wat doe je/zeg je?
  4. iemand nog een voorbeeld situatie?

Slide 16 - Diapositive

keuze 1 
Je doet niks
je zegt er wat van op het moment zelf
je zegt er na afloop wat van tegen een andere collega
Je spreekt de persoon aan na afloop
oordeel zelf
  • Nadenkend over de keuzes die je zojuist hebt gemaakt, wat zijn belemmeringen van jou in samenwerkingen?
  • hoe kun je beter omgaan met je vooroordelen over anderen?
  • Wat neem je mee uit de vooroordelen oefening?

Schrijf dit op in maximaal 2/3 zinnen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht  jouw teamrol
Lees de 9 rollen van Belbin, waar herken jij jezelf in?
Noteer van deze rol de naam, 
kenmerken, valkuilen en bijdrage aan het team.


Klaar? ga naar de vragenlijst en kijk of jouw oordeel over
 je eigen samenwerkingsrol klopt met de uitslag 
van de vragenlijst. Vul de uitkomst in 
bij de volgende lesson up slide.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

uitkomst vragenlijst jouw teamrol volgens belbin. Hoe kan je deze rol benutten voor de eindopdracht?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling:
Een goede werksfeer is van onschatbare waarde voor het welzijn van medewerkers en het succes van een organisatie.

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer spreek jij van een positieve werksfeer?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is organisatiecultuur?
Organisatiecultuur verwijst naar de gedeelde waarden, normen, overtuigingen en gedragingen die een organisatie uniek maken.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou je de cultuur binnen jouw BPV instelling omschrijven?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve of negatieve foutcultuur
Negatieve foutcultuur
Positieve foutcultuur
fouten niet willen zien
oorzaak fout opsporen
doen alsof er geen fouten zijn gemaakt
communiceren over fouten
fouten van anderen afstraffen
leren van elkaars en eigen fouten
krampachtig werken om fouten te voorkomen
accepteren dat fouten gebeuren, wel procedure foutmelding volgen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus Verpleeghuis Horizon

In verpleeghuis Horizon worden nooit fouten gemaakt. Als de nieuwe manager aan zijn assistent naar het dossier foutmeldingen van de afgelopen vijf jaar vraagt, antwoord de assistent dat er geen foutmeldingen zijn. "Het bewijst dat onze medewerkers geen fouten maken", vult ze aan.

  • Heeft deze afdeling een positieve of negatieve foutcultuur?
  • Wat is het effect van deze cultuur?
  • bespreek in duo's

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je doen om fouten te voorkomen?
  • geef fouten toe, volg de procedure
  • praat over je fouten
  • zoek naar de oorzaak van je fout
  • een fout daar kan iedereen wat van leren
  • voer alleen handelingen uit als je bevoegd                            /bekwaam bent
  • bereid je goed voor, neem voldoende tijd
  • gebruik het protocol

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Paradigma's/vooroordelen over jezelf/collega's in de samenwerkingen
Organisatie en team cultuur
veilig/ onveilig?
Opdrachten Boom, werken aan deelopdrachten

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen behaald?
Aan het eind van de les kun je;
  • Uitleggen wat een organisatiecultuur is.
  • Kun je dit toepassen op je eigen organisatie.
  • Je toont persoonlijk leiderschap tijdens het samenwerken en kunt benoemen welke eigenschappen van belang zijn in het samenwerken met collega's
  • je herkent je eigen valkuilen/vooroordelen die kunnen ontstaan bij samenwerkingen

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

individueel werken aan
Opdracht 2 thema 12 professional maatschappelijke zorg
deelopdracht 2
deelopdracht 3
Bijwerken Logboek

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Samenwerken met informele ondersteuning
Samenwerken met het sociaal netwerk van een client

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions