‹Revenir à la recherche

4h kua ma 18 maart. musical, postmodernisme

Ben je klaar om te beginnen?


Telefoon & oortjes weg
Jas uit
Tas van tafel
Laptop --> log in Lesson Up
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ben je klaar om te beginnen?


Telefoon & oortjes weg
Jas uit
Tas van tafel
Laptop --> log in Lesson Up

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag:
Musical & Disney
Uitleg postmodernisme
Begrippen postmodernisme, massacultuur, pop-art

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom past de kunstvorm musical goed bij de massacultuur?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The Lion King: musical trailers
Het verhaal is hetzelfde. Noem twee verschillen in de vormgeving. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verhaal is hetzelfde. Noem twee verschillen in de vormgeving.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf 2 kenmerken van Disneyfilms die aangeven dat het een voorbeeld van massacultuur is.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Disneyfilms zijn getekende musicals = multidisciplinair.
  • Publiek is breed (kind en volwassene), dus gericht op de massa.
  • Liedjes die in je hoofd blijven zitten: "catchy".
  • Veel stereotypering, net als in sprookjes: herkenbaarheid. 
  • Wereldberoemde muzikanten/sterren werken eraan mee
  • High art (klassieke muziek/componisten, oude sprookjes) en low art (tekenfilm, musical).
  • Te zien en te koop: bioscoop-->videobanden-->dvd-->online streaming


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nieuwe kunst van Massacultuur:
 Pop-Art
 Popmuziek
 Videoclips
 Streetdance
 Soaps, Tv-series, reclame
 Hollywoodblockbusters
 Musicals
 Stripverhalen
 Modeshows
 Mega-tentoonstellingen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Massacultuur, pop-art en postmodernisme
Massacultuur: dit is de tijdsperiode vanaf 1950, nu nog steeds. Kunst van de massacultuur geeft de smaak van de massa aan.
Pop-art: beeldende kunst over consumptiemaatschappij, vooral in jaren '50-'70.
Postmodernisme: (betekent na-modernisme): kunst die een reactie is op het modernisme. Het tegenovergestelde van het modernisme. Beeldend, muziek, dans, film, architectuur, theater: in alle kunstdisciplines komt het postmodernisme voor. Deze kunst is tijdens de periode massacultuur.
!! Niet alle postmoderne kunst is gericht op de massa!!!  Sommige kunstwerken worden bijvoorbeeld gemaakt voor een specifieke groep, zijn niet voor iedereen te beleven of hebben meer  voorkennis nodig om het te begrijpen.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Postmodernisme
Let op:
Een kunstwerk hoeft niet alle postmoderne kenmerken  te hebben.
10

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Postmodern
Let op:
Een kunstwerk hoeft niet alle postmoderne kenmerken  te hebben.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

pragmatisme: focus op het nut van de bruikbaarheid. 
parodie: spot drijven op een kunstzinnige manier
ornament: versiering 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Massacultuur, pop-art en postmodernisme
Massacultuur: dit is de tijdsperiode vanaf 1950, nu nog steeds. Kunst van de massacultuur geeft de smaak van de massa aan.
Pop-art: beeldende kunst over consumptiemaatschappij, vooral in jaren '50-'70.
Postmodernisme: (betekent na-modernisme): kunst die een reactie is op het modernisme. Het tegenovergestelde van het modernisme. Beeldend, muziek, dans, film, architectuur, theater: in alle kunstdisciplines komt het postmodernisme voor. Deze kunst is tijdens de periode massacultuur.
!! Niet alle postmoderne kunst is gericht op de massa!!!  Sommige kunstwerken worden bijvoorbeeld gemaakt voor een specifieke groep, zijn niet voor iedereen te beleven of hebben meer  voorkennis nodig om het te begrijpen.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

kua 4h toets bespreken en overzicht P4

- Leçon avec 10 diapositives

kua 4h toets bespreken en overzicht P4

- Leçon avec 10 diapositives

Samenvatting lessen 4h Kua massacultuur P 3

- Leçon avec 44 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

kua 4h toets bespreken en overzicht P4

- Leçon avec 10 diapositives

kua 4h 9 april strandbeesten

- Leçon avec 20 diapositives
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Modernisme en postmodernisme

- Leçon avec 49 diapositives
CKV, Kunst (algemeen)Middelbare schoolhavoLeerjaar 4

Massacultuur week 2, sterrendom en imago, Warhol en pop-art

- Leçon avec 15 diapositives
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

blok 6 ; post modernisme 1945-1990

- Leçon avec 16 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5