Kommunisearje mei literatuer (prate oer boeken)

• NT2
• HBO
• Studiejaar 2

21 septimber 2022

 Leeruitkomst: Je ontwikkelt je in het vormgeven van een leergesprek zowel met kinderen als tussen kinderen onderling.

Je onderbouwt waarom de leergesprekken zowel het inhoudelijk leren als de taalvaardigheidsontwikkeling

stimuleren, hoe voldoende rekening gehouden wordt met de interculturele diversiteit van de leerlingen en

hoe de eigen ontwikkeling verlopen is en doorgezet kan worden

Communiceren met kinderen bestaat uit:

theorie-/werkcolleges   (verdeeld over P1 en P2)  presentatiecollege        (in P2)

Docenten:

Laura Nap: filosoferen                   Anja Morsink: kunst

Saskia : intercult. comm.          Jantsje Stienstra: literatuer

BEOORDELING

Voor "Communiceren met en tussen kinderen" geef je een presentatie.

 

> Opnames van verschillende leergesprekken met kinderen (prate oer boeken, filosoferen, interculturele communicatie, etc.)

> Analyses na reflectie v/d opnames: feedback, materialen en verwijzing naar bronnen  (beoordelingsformulier op BB).

> je presenteert op een creatieve manier  wat je gedaan en geleerd hebt, gekoppeld aan de theorie en met behulp van je bewijsvoering. Ook laat je in de presentatie in ieder geval één of meer fragmenten zien van de gehouden gesprekken.

Het Beoordelingsformulier kun je vinden op BLBrd: Communiceren met Kinderen

 Dêrnei sels ris oefenje mei sa'n boekpetear. 

Literaire kompetinsje

"Het vermogen om literatuur te lezen, begrijpen en te waarderen. "

Dit vermogen is niet aangeboren, maar moet je stapsgewijs bij leerlingen ontwikkelen.

Hoe soesto de literaire kompetinsje fan bern fergrutsje kinne?
(op hokker wize)

Wat falt dy op oan it filmke (bgl. oan de dosint, de reaksjes fan lln.)?

Falt der in tema of ûnderwerp op?

 Komme antwurden faker foar? 

Wat binne de motiven, bysûnderheden en patroanen dy'tst by de bern ûntdekke kinst?

OPDRACHT WURKKOLLEEZJE P4 (foar foltiid):

Do hast in "leespraat" petear hâlden mei in groepke learlingen + in fideo-opname makke fan sa'n 5 min. dy analyssearest o.d.h. (fan de "Kijkwijzer") / de Chambers metoade. Wat giet goed, net goed? Nim de opname fan it petear mei nei it wurkkolleezje. 

Opdracht:

Bepraat dyn favorite boek of ferhaal. Meitsje gebrûk fan de metoade "leespraat/lêspraat" fan Chambers, meist de praatkaartjes der ek by brûke.

Opm: Kinst der noch foar kieze om de opdracht te keppeljen oan boekpromoasje opdracht yn jim TLD foar it part Frysk.