1.2 Rivieren: maatregelen

§1.2 Rivieren: Maatregelen
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

§1.2 Rivieren: Maatregelen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen
Wat gaan 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Als je deze paragraaf hebt bestudeerd, kun je:

  • maatregelen noemen waardoor de rivier meer ruimte kreeg en deze in een bron herkennen;
  • uitleggen wat het Delta- en het hoogwaterbeschermingsprogramma inhouden en welke keuzen hieraan ten grondslag liggen;
  • uitleggen wat integraal waterbeheer is en daar een mening voor het IJsselmeergebied over vormen;
  • het Nederlands en internationaal rivierbeleid beschrijven en hierover een mening vormen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Lien

Duitsland
Lezen §1.2

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waterbeleid

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen rivieren vorige eeuw
1. Kribben houden de rivier 
in zijn vaargeul.

Dam loodrecht op de rivier-
oever die het meanderen 
tegengaat. Het zorgt voor het
verdiepen van de vaargeul.

 

Kribben

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen rivieren vorige eeuw
2. Stuwen en sluizen regelen 
de waterstand.

Vaste of regelbare dam in de 
rivier voor het handhaven van 
het waterpeil en het regelen van 
de waterafvoer.
 

Stuw

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen rivieren vorige eeuw
3. Kanaliseren

Bochten worden recht 
getrokken om de rivier 
bevaarbaar te maken.
 

Kanaliseren

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overstroming van de Maas in 1995, aanleiding voor het plan Ruimte voor de rivier

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Maas door Maastricht

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen Ruimte voor de Rivier

Slide 15 - Diapositive

Men kwam tot de conclusie dat het dwarsprofiel in de benedenloop op de schop moest. Daarom werkt de overheid van 2006 tot 2019 met een programma van maatregelen met de naam: rvr

Er zijn in totaal 34 binnen- en buitendijkse maatregelen uitgevoerd,

1. uiterwaarden verlagen

Slide 16 - Diapositive

beker cola
2. Zomerbed verdieping

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


3. Aanleg nevengeul

Extra geul naast een rivier om bij hoogwater meer rivier water af te kunnen voeren.
Nevengeul

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. kribverlaging
 
 Verwijderd om de rivier sneller te laten doorstromen.
Kribben

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Verwijderen obstakels.
Obstakels uit de uiterwaarden halen zodat het water sneller naar zee kan stromen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

   Huiswerk
       §1.2 Ⓜ︎ 1, 2a, 3, 4, 5, 6

       
       Klaar?
         - Maken samenvattingsopdracht blz. 40

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
1. Spullen pakken
2. Herhalen §1.2
3. Aantekeningen §1.2
4. Huiswerk maken

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel II: Beleid

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitgangspunten huidige waterbeleid
1. Toekomstscenario’s KNMI (bron 3)
2.Rapporten  Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC)

3. Deltaprogramma

Slide 24 - Diapositive

IPCC van klimaatconferentie van Parijs in 2015 waarin werd afgesproken dat de aarde beneden de 2 graden Celsius moet blijven. IPCC onderzoekt klimaatverandering. 
Deltaprogramma
Waarin staat hoe Nederland om moet gaan waterveiligheid, droogte en zoetwatervoorziening.

Rijkswaterstaat, provincies, gemeenten en waterschappen werken samen met maatschappelijke organisaties en het bedrijfsleven voor waterveiligheid en zoetwatervoorziening. ->
Zo effectief mogelijk uitvoeren door integraal waterbeheer.

Slide 25 - Diapositive

Wat is hier een goed voorbeeld van?
Hoogwaterbeschermingsprogramma

Waardoor bereikt een hoogwatergolf steeds sneller de Nederlandse grens?
Er is meer verstening in de boven- en middenloop dan vroeger. Bovendien valt er meer neerslag in kortere tijd.

Adaptief deltamanagement

Overheid houdt rekening met veranderingen, en nieuwe inzichten en technieken op het gebied van waterbeleid.

Slide 26 - Diapositive

Het is nog niet precies duidelijk hoeveel de zeespiegel gaat stijgen en hoeveel droger de zomers worden. Waar kiest de overheid daarom voor? Adaptief

VB IJsselmeer
Waterpeil flexibel houden.

1. Zoetwatervoorraad (sparen van water)

2. Voorkomen overstromingen 3. Verzilting tegengaan
Toename zoutgehalte water en bodem.



Slide 27 - Diapositive

Wanneer de zeespiegel stijgt moet de stand van het IJsselmeer ook aangepast worden, omdat …
er verzilting op kan treden van het IJsselmeerwater en omliggend land.

Hoe noemen we het lozen van water door middel van sluizen op het buitenwater bij voldoende hoogteverschil? -> spuien

Waarom is een verhoogd waterpeil in het IJsselmeer vanaf maart handig?
Er is door smeltwater een grotere aanvoer van rivierwater: door het verhoogde waterpeil kan dit water goed worden gespuid in de Waddenzee.


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Driestapsstrategie
Drie manieren waarmee de overheid overstromingen wil voorkomen.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Driestapsstrategie
1. Vasthouden
2. Bergen
(retentiegebied)
3. Lozen
Retentiegebied
Gebied waar water tijdelijk wordt opgeslagen om de
rivier te ontlasten.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drietrapsstrategie

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De dijkgraaf van het waterschap doet de volgende twee uitspraken over de meerlaagsveiligheid.
I In de tweede laag van de meerlaagsveiligheid staan vooral preventie en informatie voorziening centraal.
II In de eerste laag gaat het vooral om versterking van waterkeringen, suppleties en rivierverruiming.

A
I is juist, II is onjuist.
B
I is onjuist, II is juist.
C
Beide zijn juist.
D
Beide zijn onjuist.

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke stap van de drietrapsstrategie past de afbeelding?
A
Vasthouden
B
Bergen
C
Afvoeren

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke stap van de drietrapsstrategie past de afbeelding?
A
Vasthouden
B
Bergen
C
Afvoeren

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke stap van de drietrapsstrategie past de afbeelding?
A
Vasthouden
B
Bergen
C
Afvoeren

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke stap van de drietrapsstrategie past de afbeelding?
A
Vasthouden
B
Bergen
C
Afvoeren

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

   Huiswerk
       §1.2 Ⓜ︎ 1, 2, 3, 4, 5, 6

       
       Klaar?
         - Maken samenvattingsopdracht blz. 40

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
1. Spullen pakken
2. Oefenen bronvragen
3. Nieuwsflits
4. Lezen §1.3 
5. Aantekeningen §1.3
6. Huiswerk maken

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke maatregel voor ruimte voor de rivier zie je in bron 2? (1p)


Met welke maatregel heeft dit te maken van bron 1? Waarom? (Waar lijkt het op) (2p)
Oefenen
Bronvragen

Slide 40 - Diapositive

Welke maatregel voor ruimte voor de rivier zie je in bron 2?

Met welke maatregel heeft dit te maken van bron 1? waarom? (Waar lijkt het op)
Antwoord bronvraag 1
  • Op bron 2 vindt zomerbedverdieping plaats. (1pt)
  • Dit kun je vergelijken met maatregel 5 en 6, graven van nevengeulen en uiterwaardverlaging (1pt)
  • omdat door beide ingrepen er meer water in de rivier kan. (1pt)

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Het verlagen van kribben. (0,5pt)
  • Het verwijderen van obstakels. (0,5pt)
Antwoord bronvraag 2

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions