Omgaan met seksualiteit en intimiteit MBO

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Omgaan met seksualiteit

en intimiteit

Weet iemand het verschil tussen

seksualiteit

en intimiteit?

Lesdoelen

doel 1: De  studenten kunnen aan het einde van de les het verschil uitleggen tussen seksualiteit en intimiteit.

doel 2: De studenten weten aan het eind van de les in welke context het onderwerp "seksualiteit & intimiteit" aan bod kan komen in de toekomstige beroepspraktijk van MBO-VZ.

doel 3: De studenten weten  aan het eind van de les op welke manier ze het onderwerp "seksualiteit en intimiteit" bespreekbaar kunnen maken in de toekomstige beroepspraktijk van MBO-VZ

- 

Beantwoord met elkaar:

- Hoe zou je omgaan met seksualiteit als je geen privacy hebt? 

- Hoe zou je het vinden als niemand je meer liefdevol aanraakt? 

5. Welke invloed heeft ziekte of beperking:

- seksueel ongeremd gedrag

- minder zin in sex door bv. moeheid, pijn, medicatie

- erectieproblemen

- psychische problemen; invloed op relatie

nr. 6.: Stellingen bespreken:

Kaartjes met verschillende stellingen; in kleine groepjes hierover praten en opschrijven wat jullie ervan vinden.

Daarna klassikaal bespreken.

www.nursing.nl

www.nursing.nl

9. seksuele intimidatie

1. Als een bewoner iets doet waar jij je niet prettig bij voelt 

2. Als jij als zorgprofessional iets doet, waarbij je de grens van de ander voorbij gaat

3. Een bewoner passeert de grens van een andere bewoner

WAAR LIGGEN JOUW GRENSEN????????

10. Wat moet je wel doen?

- Geef een ik-boodschap.

- Benoem concreet het grensoverschrijdende gedrag.

- Zeg dat je wilt dat het stopt.

- Vraag naar het waarom van het gedrag en de behoefte die er achter ligt.

- met wie bespreek je het?

11. Wat moet je niet doen?

- Jezelf verdedigen.

- Jezelf verontschuldigen (je doet niets verkeerds).

- Een jij-boodschap geven (jij bent zo handtastelijk, daar houd ik niet van = beschuldiging van

de ander; neem verantwoordelijkheid voor eigen gevoelens en spreek de ander aan op

gedrag niet op persoon zelf).

- Met een hoog stemmetje praten (neem jezelf en de ander serieus, jullie zijn beide geen

kleine kinderen).

- Discussiëren (jouw grens staat niet ter discussie).

- (Glim)lachen (zo lijkt het of je aardig gevonden wilt worden/ de boodschap wilt verzachten)

nr. 13: Culturele verschillen:

Een voorbeeld: Moslims mogen tijdens de Ramadan tussen zonsopkomst en zonsondergang niet eten of drinken. Wat voor gevolgen heeft dat voor werken in de zorg?  Hebben jullie voorbeelden van andere cultuurverschillen die invloed hebben op je werk? En wat als een cliënt niet door een buitenlandse zorgverlener geholpen wil worden??

ANDERE VOORBEELDEN????????

https:

Einde van deze les

WAT VONDEN JULLIE ERVAN OM DIT 

SAMEN TE BESPREKEN?

LASTIG? LEUK? NUTTIG? STOM?

VREEEESELIJK? GENANT?

INTERESSANT? 

(HET KAN ALLEMAAL!!!)

bedankt!!!

- voor het luisteren

- voor het delen van je mening

- voor het meedenken

-voor je aanwezigheid

- voor het samen bespreken

- voor je openheid

Wat neem je mee uit deze les?