Seksualiteit, intimiteit, en intimidatie

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Waar denk je aan bij: seksualiteit? 

Slide 2 - Diapositive

Waar denk je aan bij: seksualiteit in de ouderenzorg?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Slide 5 - Vidéo

Lesdoelen
- aan het einde van de les kan je aangeven waarom praten over seksualiteit in de ouderenzorg belangrijk is 
- aan het einde van de les kan je 2 manieren noemen waarop jij seksualiteit ter sprake kan brengen bij je client 
- aan het einde van de les weet je wat intimidatie inhoudt en weet je hoe je hier mee om moet gaan als verzorgende

Slide 6 - Diapositive

Beginsituatie 
- Waar ben ik goed in? 
- Waar kan ik nog beter in worden? 
- Welke eigenschappen kan ik hiervoor inzetten? 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

Beantwoord met elkaar:
- Hoe zou je omgaan met seksualiteit als je geen privacy hebt? 
- Hoe zou je het vinden als niemand je meer liefdevol aanraakt? 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Stellingenspel

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Praten over seksualiteit 
door gebruik te maken van ezelsbruggetje 

Slide 19 - Diapositive

Seksuele intimidatie, waar trek je de grens? 

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

Hoe het fout kan gaan...
1. Als een bewoner iets doet waar jij je niet prettig bij voelt 
2. Als jij als zorgprofessional iets doet, waarbij je de grens van de ander voorbij gaat
3. Een bewoner passeert de grens van een andere bewoner

Slide 22 - Diapositive

Casus Dhr. van Veen
Hoe pak je dit aan?
Wat doe je? 
Wat zeg je? 

Slide 23 - Diapositive

Bedenk een eigen casus 

Slide 24 - Diapositive

Hoe mee om te gaan?
grenzen verbaal kunt communiceren:
 Geef een ik-boodschap.
 Benoem concreet het grensoverschrijdende gedrag.
 Zeg dat je wilt dat het stopt.
 Vraag naar het waarom van het gedrag en de behoefte die er achter ligt.

Slide 25 - Diapositive

Niet doen!
 Jezelf verdedigen.
 Jezelf verontschuldigen (je doet niets verkeerds).
 Een jij-boodschap geven (jij bent zo handtastelijk, daar houd ik niet van = beschuldiging van
de ander; neem verantwoordelijkheid voor eigen gevoelens en spreek de ander aan op
gedrag niet op persoon zelf).
 Met een hoog stemmetje praten (neem jezelf en de ander serieus, jullie zijn beide geen
kleine kinderen).
 Discussiëren (jouw grens staat niet ter discussie).
 (Glim)lachen (zo lijkt het of je aardig gevonden wilt worden/ de boodschap wilt verzachten)

Slide 26 - Diapositive

Speel de casus

Slide 27 - Diapositive

Wat neem je mee uit deze les? 

Slide 28 - Diapositive