chapter 2 H18-19-20 + stone 6

Tekst

* Stone 6 (vergelijkingen, aandachtspunten)

* Reading


1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Tekst

* Stone 6 (vergelijkingen, aandachtspunten)

* Reading


Slide 1 - Diapositive

Aandachtspunten Stone 6

Vergelijking


big - bigger - biggest

standaardregel net als in Nederlands:

groot - groter - grootst

( +-er, + -st/est)


Slide 2 - Diapositive

Aandachtspunten Stone 6

Uitzondering:

good - better - best  (goed - beter - best)


Slide 3 - Diapositive

Aandachtspunten Stone 6

My house is bigger than yours.

His house is the biggest.

Slide 4 - Diapositive

Aandachtspunten Stone 6

Joan's = die van Joan

Sam's = die van Sam (dit komt vast terug in SO)


nothing like, not at all like = lijkt helemaal niet op


similar to   =  hetzelfde

(just) like    =  net als, lijkt op

a lot like     =  lijkt heel erg op


Slide 5 - Diapositive

Friday 20 November
Tekst

Nu maken:


H: reading (textbook p. 26/27) 

exercises 18, 19, 20

and Stone 6  (textbook p.28)

exercise  i21 + i22(workbook p.41)

Slide 6 - Diapositive

Reading Strategy

- Je hoeft niet ieder woord te begrijpen, zoek de rode draad van het verhaal

- 1e keer lezen: globaal, zoek GEEN woorden op

- 2e keer lezen: indien nodig, zoek op. Probeer iedere alinea voor jezelf samen te vatten

- 3e keer lezen: kijk naar de vragen en ga die gericht beantwoorden

Slide 7 - Diapositive

wb p.39


Oefening 18 = globaal lezen.

Slide 8 - Diapositive

1. In Manchester.

2. Dat de wereld van game design steeds verandert.

3. Zorg dat je altijd je ideeën noteert.

4. Dat tieners complexe systemen kunnen      begrijpen.

5. Super Mario World.

Slide 9 - Diapositive

Gericht lezen.

Luister en lees mee.

Pauze na iedere alinea, probeer samen te vatten

Slide 10 - Diapositive

Intro: waarom zijn sommige games leuker dan andere? Pierce Walker gaat het ons vertellen.





Slide 11 - Diapositive

1e alinea: Pierce is game designer in Manchester. Hij werkt nu aan Outbreaker en hij geeft les.

Slide 12 - Diapositive

2e alinea: Pierce maakte altijd al spelletjes voor zichzelf en vrienden en door een cursus over technologie zag hij  in  dat hij er zijn geld mee kon verdienen.

Slide 13 - Diapositive

3e alinea: game design: je moet veel vaardigheden combineren. Het lijkt makkelijk, maar dat is het niet altijd.





Slide 14 - Diapositive

4e alinea: het leuke aan game design is dat er zoveel verandert en dat je veel mensen ontmoet. Ook scholen gebruiken games om leren leuker te maken.

Slide 15 - Diapositive

5e alinea: advies als je dit ook wilt doen: neem altijd een notitieboek mee om al je ideeën vast te leggen.  Ook al lijkt het niet meteen een goed idee.

Slide 16 - Diapositive

6e alinea: tieners zijn vaak natuurtalenten als het gaat om game design, ze weten dat het leuk is. Bovendien helpt het ze om ingewikkelde systemen te begrijpen.



Slide 17 - Diapositive

7e alinea: mijn favoriete game is Super Mario World omdat het niet lijkt op andere games die er zijn. Er zijn ook andere leuke games.

Slide 18 - Diapositive

Stone 6



answers 18-21

maak oefeningen 22, 23, 24 (wb p.41-42)

Klaar? 

- Puzzle

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Now:



* work for yourselves

* maak oefeningen 22, 23, 24 (workbook p. 41-43)

* Klaar? Puzzle




Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive