4V - Periode 3 - PA4 H1 Les 4 - GSE (13/14-02-2023)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Lessonup.app

klascode A4sp2: uhetw

klascode A4sp4: pnysk

(linkjes staan in magister bij 30 augustus 2022)

Paso adelante 4, Capítulo 1

¡Vamos de rebajas!

Programa

1. INFO
2. EL AMOR DE BEATRIZ (10m)
3. DEBERES (10m)
4. QUÉ ESTILO TIENES: Lenguateca B, ej. 19 -> subtarea B (15m)
5. ANÚNCIATE: vocab/lenguateca C + ej. 20-22 (20m)
6. REFLEXIÓN + DEBERES (5m)

Niet vergeten: Werk aan je portfolio-opdracht Subtarea B, p.25 (un póster de tu look)

Objetivos (doelen)

Thematiek:

• Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid: 

• Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieen.

Grammatica: 

• Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat bovenaan de studiewijzer.

Tussentoets Hoofdstuk 1, paragraaf ABC (13/14 maart 2023)

Toetsweek: Leestoets

Portfolio (V): Na de deadline inleveren betekent een i-tje.

• poster over jouw stijl in het Spaans (deadline: uiterlijk 21 februari 2023 inleveren)
• boekje lezen + opdrachten invullen (El amor de Beatriz) (deadline: uiterlijk inleveren in week 1 van periode 4)
• VMBO-examen maken (deadline: inleveren uiterlijk 16 maart 2023)

Deberes: 

El amor de Beatriz (10m)

p.8-15

Experiencias:

1. ¿Es posible para ti comprender el texto?
2. ¿Ya has hecho los ejercicios?
3. ¿Te parece dificil? ¿Hay problemas?

Comprobar los deberes (10m)

Aprender:

Gram. B p.16-17 Lijdend- en meewerkend voorwerp gehele groene kader

Lenguateca B p.23 beide richtingen

Hacer: 

ejercicio 11-12, ej. 14d, oef 15 helemaal af en noteer 10 woorden met vertaling in je eigen glosario (woordenlijst), ej 16 (vocab) -> nakijken met antwoordblad

Boekje el amor de beatriz, p.8-15 

OPDRACHT: Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Voorbeeld oefening 14de

¿Julián, me (mv) devuelves la camiseta (lv) mañana?

                                Julian, geef je me het shirt morgen terug?

Sí, te la devuelvo mañana.

                                Ja ik geef het je morgen terug.

1. Schrijf eerst het werkwoord op: devuelvo (= ik geef terug)
2. Vervang daarna het lijdend voorwerp door lo(s)/la(s).
3. Vervang vervolgens het meewerkend voorwerp door me/te/le/nos/os/les.
4. Plaats de woordjes in de juiste volgorde, vóór de persoonsvorm (of na het hele werkwoord of gebiedende wijs). ACHTER het ww? Dan schrijf je ze aan het werkwoord vast
5. Volgorde: eerst mv, daarna lv. 
6. LET OP: 'le lo' of 'le la'       wordt         'se lo' of 'se la'.

Has comprobado tus deberes.
Apunta 2 consejos para ti mismo.

Capítulo 1: B ‘¿Qué estilo tienes?’ (p.25, 15m)

1. EXPLICACIÓN: Subtarea B
2. ESTUDIAR: Lenguateca B
3. HACER: Ejercicio 19, schrijf de vragen op + 
herhaal de vraag in je antwoord. 

Tijd over? 

Maak alvast zinnetjes voor je eigen poster  (80 palabras). 

Dit is subtarea B (zie uitleg p.25).

Cap. 1: C ¡Anúnciate! (20m)

ESTUDIAR: 

• Vocabulario C (p.52-53)
• Lenguateca C (p.35)

anunciar = aankondigen, bekendmaken, promoten

Cap.1: C ¡Anúnciate!

HACER: 

1. ej. 20 (lectura),  ayuda en p.27
2. ej. 21 (vocabulario)
3. ej. 22 (escribir), usa lenguateca C

anunciar: aankondigen, bekendmaken, promoten

apunta una cosa sobre la
marca Diesel (en español)

Hoe was jouw inzet tijdens deze les?

poco

bastante

bueno

Deberes para la próxima clase

Aprender:

- Vocab C p.52-53 S-N

- Lenguateca C p.35 S-N 

- herhalen gram. lv/mv p.16-17

Hacer:

-werken aan Portfolio-opdracht Subtarea B p.25 (zie bovenaan studiewijzer);

-ej. 14de, 19-20-21-22 afmaken (gebruik vocab C en Lenguateca C, p.35 en 52-53)

Renzo Rosso, el fundador de Diesel (15m)

LEER sobre Diesel

15 minutos INDIVIDUAL: 

• ejercicio 15-16 (p.19 en verder)

Niet klaar? Maak het thuis af.

Tip: gebruik dit stappenplan (ook voor LEESTOETS)

1. Orientarse al texto 
2. Leer la 'Ayuda' en p.20
3. Hacer las preguntas
4. Usar Libro de referencia

Ben je tevreden over wat je hebt geleerd deze les?

😒🙁😐🙂😃

Wat was de oorzaak van je fouten bij de luisteroefeningen?

ik herkende te weinig woorden

ik heb slechts 1 keer geluisterd

ik had niet genoeg concentratie

anders