Kern Communicatie 19 Overtuigen: theorie en opdrachten

Kern Communicatie 19: Overtuigen: theorie opdrachten
Kern Communicatie 
Hoofdstuk 19  Overtuigen
theorie en opdrachten
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Kern Communicatie 19: Overtuigen: theorie opdrachten
Kern Communicatie 
Hoofdstuk 19  Overtuigen
theorie en opdrachten

Slide 1 - Diapositive

Waarom deze LessonUp? 

  • Kern C19 moet je leren voor de toets leesvaardigheid
  • Op de toets krijg je ook theorievragen over de stof
  • Deze LessonUp geeft een samenvatting van Kern C19 
  • Je oefent met theorievragen en toepassing van de theorie

Slide 2 - Diapositive

Kern theorieboek pagina 102
Beïnvloeden 

Twee manieren: 
  • onethisch: bedreigen, manipuleren, chanteren of geweld uitoefenen 
  • ethisch: psychologische technieken (de principes van Cialdini), argumenteren 

Slide 3 - Diapositive

Op welke twee manieren proberen mensen hun gelijk te krijgen. Geef van beide een actueel voorbeeld.

Slide 4 - Question ouverte

Waarom willen influencers het aantal
volgers op hun kanaal duidelijk in beeld brengen?

Slide 5 - Question ouverte

Kern theorieboek pagina 103
Standpunt, argumenten en betoog 
  • argumenteren: met taal proberen een ander te overtuigen
  • standpunt: dat waar je ander van wil overtuigen. Andere woorden: mening, visie, opvatting, stelling, claim of conclusie.
  • argumenten:  uitspraken die een standpunt ondersteunen of aantonen dat een (andere) mening onjuist is. Woorden als omdat, want, aangezien en immers geven aan dat er een argument volgt.  
  • Alle argumenten bij elkaar noem je de argumentatie, het betoog of de redenering.

Slide 6 - Diapositive

De schoolleiding adviseert met nadruk....
A
Standpunt
B
Argument

Slide 7 - Quiz

Aan welk(e) woord(en) kun je dit zien?
A
schoolleiding
B
adviseert
C
met nadruk

Slide 8 - Quiz

Ik vind het een goed voorbeeld van
een slechte aanpak.
A
Standpunt
B
Argument

Slide 9 - Quiz

Aan welk(e) woord(en) kun je dit zien?
A
ik vind
B
goed voorbeeld
C
slechte aanpak

Slide 10 - Quiz

Aangezien we in dit geval maar beperkt plaats hebben, ....
A
Standpunt
B
Argument

Slide 11 - Quiz

Aan welk(e) woord(en) kun je dit zien?
A
aangezien
B
in dit geval
C
maar

Slide 12 - Quiz

Het gaat straks regenen (1), ik zou maar een paraplu meenemen (2).
A
1 = standpunt 2 = argument
B
1 = argument 2 = standpunt

Slide 13 - Quiz

Gisteren lukte het je ook al niet (1), stop er nou maar mee!(2).
A
1 = standpunt 2 = argument
B
1 = argument 2 = standpunt

Slide 14 - Quiz

Drugs moeten helemaal gelegaliseerd worden (1). Dan daalt de criminaliteit (2).
A
1 = standpunt 2 = argument
B
1 = argument 2 = standpunt

Slide 15 - Quiz

Snelle e-bikes zijn vaker betrokken bij ongelukken (1): mij zul je niet op zo'n ding zien.
A
1 = standpunt 2 = argument
B
1 = argument 2 = standpunt

Slide 16 - Quiz

Kern theorieboek pagina 103
Tegenargument en weerlegging 

Twee manieren om andermans argumentatie aan te vallen:
Persoon A: 'Het gaat regenen, neem een paraplu mee.'

tegenargument:  laat zien waarom het standpunt onjuist is
Persoon B: 'Nee, die raak ik onderweg altijd kwijt.'

weerlegging:  laat zien dat het argument onjuist is 
Persoon C: 'Nee, in onze regio blijft het droog.'

Slide 17 - Diapositive

Wat is het verschil tussen een tegenargument en een weerlegging.
A
Een tegenargument richt zich op een standpunt en een weerlegging op een argument.
B
Een tegenargument richt zich op een voorargument en een weerlegging op een standpunt.

Slide 18 - Quiz


Wat vind je het sterkst om de argumentatie van een ander aan te vallen?
Tegen-argument
Weer-legging

Slide 19 - Sondage

Kern theorieboek pagina 103
Feiten en niet-feiten 

  • feitelijke uitspraak:  waar of onwaar (kun je checken) 
  • waarderende uitspraak: een mening over wat goed of slecht, mooi of lelijk is
  • standpunten en argumenten kunnen feitelijk óf waarderend zijn
  • feitelijke uitspraken worden doorgaans aanvaardbaarder gevonden dan niet-feitelijke uitspraken

Slide 20 - Diapositive

De Rijn is de langste rivier van Europa.
A
Feitelijke uitspraak: waar
B
Feitelijke uitspraak: onwaar
C
Waarderende uitspraak

Slide 21 - Quiz

Het eten van groente en fruit vermindert de kans op kanker.
A
Feitelijke uitspraak: waar
B
Feitelijke uitspraak: onwaar
C
Waarderende uitspraak

Slide 22 - Quiz

Bij een lekkere gegrilde vis hoort een droge witte wijn.
A
Feitelijke uitspraak: waar
B
Feitelijke uitspraak: onwaar
C
Waarderende uitspraak

Slide 23 - Quiz

Voedingssupplementen verhogen de weerstand.
A
Feitelijke uitspraak: waar
B
Feitelijke uitspraak: onwaar
C
Waarderende uitspraak

Slide 24 - Quiz

Vliegvakanties zijn schadelijker voor een duurzame wereld dan het eten van vlees.
A
Feitelijke uitspraak: waar
B
Feitelijke uitspraak: onwaar
C
Waarderende uitspraak

Slide 25 - Quiz

Meedoen is belangrijker dan winnen.l
A
Feitelijke uitspraak: waar
B
Feitelijke uitspraak: onwaar
C
Waarderende uitspraak

Slide 26 - Quiz

Feitelijke uitspraak:  waar of onwaar
Waarderende uitspraak
De Rijn is de langste rivier van Europa.
Eten van groente en fruit vermindert  de kans op kanker.
Voedingssupple-menten verhogen de weerstand.
Meedoen is belangrijker dan winnen.
Vliegvakanties zijn schadelijker voor een duurzame wereld dan het eten van vlees.
Bij een lekkere gegrilde vis hoort een droge witte wijn.

Slide 27 - Question de remorquage

Waarom formuleren mensen hun mening soms zo: 'Het is nu eenmaal een feit dat ... '.

Slide 28 - Question ouverte

'Hij besteedt geen aandacht aan haar. Hij kent haar niet.' Wat is niet duidelijk in deze argumentatie?

Slide 29 - Question ouverte

Wat is het belangrijkste verschil tussen een meningsverschil beslechten en een meningsverschil oplossen?

Slide 30 - Question ouverte

Kern Communicatie 19: Overtuigen: theorie opdrachten
Eventueel huiswerk: 
Kern Communicatie 
Hoofdstuk 19: opdracht 12

Slide 31 - Diapositive

Kern Communicatie 19: Overtuigen: theorie opdrachten
De maffiabaas Al Capone deed de beroemde uitspraak: 'You'll accomplish more with a kind word and a gun, than you will with
a kind word alone.' Schrijf een kort betoog van één of twee
alinea's (maximaal 150 woorden). Verdedig in je tekst het standpunt van Al Capone, of het tegenovergestelde standpunt: 'Met woorden bereik je meer dan met geweld.' Overtuig de lezer van jouwstandpunt door: 
  • minstens twee argumenten voor je standpunt te geven;
  • een mogelijk tegenargument te onderkennen;
  • dat tegenargument te weerleggen.

Slide 32 - Diapositive