Spelling les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lesdoelen

- Ik weet hoe ik komma’s, dubbele punten, aanhalingstekens en puntkomma’s moet gebruiken in lastige gevallen 

- Ik kan (digitale) hulpmiddelen gebruiken om de spelling van mijn teksten te controleren 

Lesprogramma

- Welkom en introductie (5 min)

- Lezen (10 min)

- Terugblik (5 min)

- Instructie eindopdracht weektaak 2 (5 min)

- Zelfstandig werken aan weektaak 2 (35 min)

- Afsluiting (5 min)

Literatuurprogramma

Terugblik

Formuleren en Spelling

De Friesche Elfstedentocht wordt al meer dan twintig jaar niet meer georganiseerd.

We rijden vandaag door Nederland, België, en Luxemburg.

1. leestekens/hoofdletters zijn goed geschreven
2. leestekens/hoofdletters zijn fout geschreven.

'Waarmee kan ik u helpen?', vroeg de medewerkster.

1. leestekens/hoofdletters zijn goed geschreven
2. leestekens/hoofdletters zijn fout geschreven.

Wat is goed / congruent?

1. Twintigduizend mensen bezocht het festival
2. Twintigduizend mensen bezochten het festival

Wat is goed / congruent?

1. Een partij sportschoenen spoelde aan op het strand
2. Een partij sportschoenen spoelden aan op het strand

Zelfstandig werken

- Werk verder aan weektaak 2 (zie leerdoelenkaart) Dinsdag weektaak  af en inleveren 

Eindopdracht weektaak  

Als eindopdracht van deze weektaak schrijf je een korte tekst (ongeveer 6 zinnen) over een Europees land zonder leestekens en hoofdletters. Probeer ervoor te zorgen dat je ook de lastige leestekens (komma, dubbele punt, aanhalingstekens en puntkomma) in de opdracht verwerkt.

Zorg dat je zelf een versie hebt met de leestekens en hoofdletters op de juiste plaats. 

Eisen: volgende les inleveren en zorg dat leesbaar is (getypt of geschreven)

Hoe: individueel (je mag fluisterend iets vragen) je mag met oortjes in werken!

Afsluiting

Dinsdag: weektaak 2 helemaal klaar en eindopdracht inleveren!