8.4 en 8.5 duurzaamheid

Vandaag
Herhaling stikstof(N)kringloop (8.3)
Eutrofiëring (8.3)
Uitleg populatiegrootte en duurzaamheid (8.4 en 8.5)

Aan de slag




1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Vandaag
Herhaling stikstof(N)kringloop (8.3)
Eutrofiëring (8.3)
Uitleg populatiegrootte en duurzaamheid (8.4 en 8.5)

Aan de slag




Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

Stikstofkringloop

Slide 3 - Diapositive

EUTROFIERING

Slide 4 - Diapositive

Eutrofiëring en waterbloei

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Welke organismen uit de stikstofkringloop worden juist onder zuurstofloze omstandigheden heel actief?
A
nitrificerende bacteriën
B
denitrificerende bacteriën
C
ammonificerende bacteriën
D
knolletjesbacteriën in de wortels van vlinderbloemigen

Slide 8 - Quiz

Wat neemt de plant op van de stikstofkringloop?
A
Nitriet
B
Water
C
Glucose
D
Nitraat

Slide 9 - Quiz

Hoe kan 'N' verdwijnen uit de stikstofkringloop?
A
planten nemen het op
B
vervluchtiging en denitrificatie
C
omzetting in nitriet en nitraat

Slide 10 - Quiz

Gebruik BINAStabel stikstofkringloop (93H?)
A
De bacteriën zetten anorganische stikstofverbindingen om in andere anorganische stikstofverbindingen
B
De bacteriën zetten anorganische stikstofverbindingen om in organische stikstofverbindingen
C
De bacteriën zetten organische stikstofverbindingen om in anorganische stikstofverbindingen
D
De bacteriën zetten organische stikstofverbindingen om in andere organische stikstofverbindingen

Slide 11 - Quiz


Welke kringloop is hiernaast weergegeven?
A
Voedselkringloop
B
Koolstofkringloop
C
Stikstofkringloop
D
Fotosynthese/verbranding kringloop

Slide 12 - Quiz

Om de oorzaak van de verrijking op de eilanden met graslandbegroeiing te achterhalen, is het gehalte aan de stikstofisotoop 15N op verschillende plaatsen gemeten. In lucht is de ratio 15N/14N zeer klein (0,0037). Organismen die hun stikstofverbindingen rechtstreeks opbouwen uit stikstof uit de lucht hebben ook een zeer laag 15N-gehalte in hun weefsels. In de voedselketen stijgt de ratio 15N/14N vervolgens bij elk volgend trofisch niveau. Processen die deel uitmaken van de stikstofkringloop, zijn:
1 denitrificatie, 2 nitrificatie, 3 rotting, 4 biologische stikstoffixatie, 5 fotochemische stikstoffixatie
Door welk of door welke van deze processen komt 15N uit de lucht in de voedselketen terecht?
A
Alleen 1 en 3
B
Alleen 2 en 4
C
Alleen 3 en 5
D
Alleen 4 en 5

Slide 13 - Quiz

Welke kringloop/kringlopen zijn bij eutrofiëring verstoord?
A
Koolstofkringloop
B
Stikstofkringloop
C
Koolstofkringloop en stikstofkringloop

Slide 14 - Quiz

Populatiegrootte

Slide 15 - Diapositive

Veranderingen in populatiegrootte

Slide 16 - Diapositive

Populatiegrootte
Roofdieren
Voedsel
Competitie

Slide 17 - Diapositive

Bepalen populatiegrootte
De grootte van een populatie wordt weergegeven als populatiedichtheid.
Dit is het gemiddelde aantal individuen per oppervlakte-eenheid of volume-eenheid.
Manieren om de populatiegrootte te bepalen:
  • kwadrantmethode
  • merken en terugvangen

Slide 18 - Diapositive

populatiegroote berekening.
vangen-merken-terugvangen
bij vangst 1: tellen en merken we alle dieren (V1*)en zeten we ze terug. De dieren zullen zich weer verspreiden tussen anderen.
bij vangst 2: tellen we totale gevangen  dieren( ook de gemerkte dieren zitten hierbij (V2) 
totale gemerkte dieren bij vangst 2 (V2*). Bereken:
Populatiegrootte is V1* x V2 : V2* of maak een tabel. 

Slide 19 - Diapositive

Successie
Verandering van de soortensamenstelling van een levensgemeenschap
Successie
Verandering van de soortensamenstelling van een levensgemeenschap

Slide 20 - Diapositive

Van kale bodem naar bos
Begin: Pioniersstadium met de eerst planten.
Verandering van soortensamenstelling in de tijd: successie
Na verloop van tijd ook dieren: door begrazing en bemesting
Andere plantensoorten krijgen een kans
Na lange tijd: onveranderlijke climaxstadium

Secundaire successie - successie na een verstoring

Slide 21 - Diapositive

Successie

Slide 22 - Diapositive

Successie 

Slide 23 - Diapositive

Pioniersecosysteem
Beginstadium successie
Weinig biodiversiteit
Eenvoudig voedselweb
Climaxecosysteem
Eindstadium successie
Veel biodiversiteit
ingewikkeld voedselweb

Slide 24 - Diapositive

Primaire successie

Alles is verwoest; de successie moet weer helemaal opnieuw  beginnen

Bijv. door ernstige verwoesting
Secundaire successie

De vruchtbare (hummus)laag is intact gebleven; de successie hoeft niet helemaal vanaf 0 te beginnen

Bijv. bij lichte schade 

Slide 25 - Diapositive

Als het aantal roofdieren afneemt, zal de populatiegrootte van de prooidieren..... en de planten die zij eten .....
A
Afnemen afnemen
B
Toenemen afnemen
C
Afnemen toenemen
D
Toenemen toenemen

Slide 26 - Quiz

Om het aantal dassen in een bepaald gebied te bepalen, merken biologen 15 dassen en laten ze weer los. Na korte tijd vangen ze 20 dassen, waarvan er 5 gemerkt zijn.
Bereken de populatiegrootte.
A
35
B
60
C
150
D
300

Slide 27 - Quiz

1. In een ecosysteem wordt de populatie nooit groter
2. De populatiegrootte schommelt meestal rond het biologisch evenwicht
A
1= niet waar 2=niet waar
B
1 = waar 2=waar
C
1=niet waar 2=waar
D
1=waar 2=niet waar

Slide 28 - Quiz

Stelling: Wanneer de populatiegrootte toeneemt, neemt automatisch ook de populatiedichtheid toe.
A
Altijd waar, omdat er nu meer dieren zijn
B
Altijd waar, omdat er nu meer dieren per m2 zijn
C
Niet altijd waar, de dieren kunnen zich ook meer verspreiden
D
Niet waar, de dichtheid heeft niets te maken met de grootte

Slide 29 - Quiz


Welk van de afbeeldingen geeft successie juist weer?

(rood = pioniersoort; blauw = climaxsoort)

x-as tijd; y as: populatiegrootte


A
Linksboven
B
Rechtsboven
C
Linksonder
D
Rechtsonder

Slide 30 - Quiz

Aan de slag
- Nakijken stencil stikstofkringloop
- Maken opdr. 40 (8.3) 43, 46, 51 (8.4) en 54, 60 en 63 (8.5)

Let op: volgende week ben ik er niet. Jullie ronden in die week zelf dit hoofdstuk af door de toepassing + oude examenopdrachten te maken (blz. 271 t/m 275)

Slide 31 - Diapositive

Wat ga je nu doen? 
- Lezen 8.4 + 8.5
 - Aan de slag:
8.3 maken opdr. 40  
8.4 maken opdr. 
43, 46, 51
8.5 maken opdr. 54, 60 en 63 

Let op: donderdag alleen les voor leerlingen die biologie gaan herkansen (bereid vragen voor). De rest mag de tijd gebruiken om zijn/haar herkansing voor te bereiden 
Let op: volgende week ben ik er niet. Jullie ronden in die week zelf dit hoofdstuk af door de toepassing + oude examenopdrachten te maken (blz. 271 t/m 275)

              


Slide 32 - Diapositive