Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Cultureel-mentale ontwikkelingen in
Nederland na 1945
Paragraaf 1 De maatschappij verandert
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Slide 2 - Diapositive
Welke woorden
komen op?
Slide 3 - Diapositive
Welke zinnen zijn juist /onjuist over de periode van de wederopbouw?
In de tweede helft van de jaren 50 begonnen de welvaart licht te stijgen
Nederlanders kochten hun eerste luxe goederen zoals een bankstel
In de tweede helft van de jaren 60 was de sociale controle net zo groot als voor de oorlog
In de jaren 60 neemt de welvaart toe en ontstaat er een informatiemaatschappij (blz88)
Antwoorden = 1=juist 2=juist 3=onjuist 4=onjuist
Slide 4 - Diapositive
Hoofdstuk 4 Paragraaf 3
Jongeren willen een eigen leven
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Noem 5 jeugdculturen en zet ze in chronologische volgorde
Slide 7 - Diapositive
Wat zijn oorzaken/gevolgen van het ontstaan van jeugdculturen?
De bezetting van het maagdenhuis door studenten met als doel meer inspraak
Het ontstaan van individualisering en democratisering
Door de stijgende welvaart hielden jongeren meer geld over
Vooral jongeren vonden dat de kerk ouderwetse opvattingen had over seksualiteit en rolpatronen. Zij gingen dus minder naar de kerk waardoor er ontkerkelijking ontstond
Antwoorden= 1=gevolg 2=gevolg 3=oorzaak 4=gevolg
Slide 8 - Diapositive
https:
Slide 9 - Lien
Slide 10 - Vidéo
H4 § 4 DE VROUWENBEWEGING
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Bekijk het volgende filmpje over Joke Kool Smit en beantwoord de volgende vraag:
Wat wilden feministen zoals Joke Kool Smit tijdens de tweede feministische golf veranderen?
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Verzuiling en ontzuiling van Nederland.
6.1 Welke zuilen waren er in Nederland?
6.2 Wat waren de oorzaken van de ontzuiling?
6.3 Hoe is Nederland na de ontzuiling veranderd?
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Bij welke zuilen horen de volgende bronnen
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Andere uitingsvormen van 'Verzuiling':
Slide 22 - Diapositive
Laatste opdracht: Welke begrippen worden beschreven?
Allochtonen vrouwen krijgen voorrang bij een vacature bij de politie
Het gezin is de hoeksteen van de samenleving, daarom krijgen gezinnen waarin alleen de man werkt belastingvoordeel
"Met de pil meer mens"
"Ik wil geen slaaf zijn van de consumptiemaatschappij"
La durée de la leçon est: 50 min
