2.2 Het dagboek van de aarde (aangepast)

2.2 Wereld : Het dagboek van de aarde
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.2 Wereld : Het dagboek van de aarde

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning

- Wat weten we nu?
-  leerdoelen deze les
- lezen 2.2 + uitleg
- testen kennis
- Zelfstandig werken

Slide 2 - Diapositive

wat weten we nu?

Slide 3 - Diapositive

Wanneer zijn volgens jou de dinosauriërs uitgestorven?
timer
0:20
A
250 miljoen jaar geleden
B
65 miljoen jaar geleden
C
15 miljoen jaar geleden

Slide 4 - Quiz

Vijf keer verdween een groot deel van al het leven op aarde, hoe heten deze momenten?
timer
0:20
A
Mesozoïcum
B
massa-extincties
C
Geologische epicentra
D
paleontologen

Slide 5 - Quiz

Hoe denk jij dat wetenschappers erachter zijn gekomen dat 65 miljoen jaar geleden iets bijzonders is gebeurd?
timer
1:00

Slide 6 - Question ouverte

Is de uitsterving van 65 miljoen jaar geleden de grootste uitsterving ooit?
timer
0:20
A
Ja, groter dan de uitsterving van perm-Trias
B
Nee, niet groter dan de uitsterving van perm-Trias
C
De aarde is maar 2021 jaar oud, waar heb je het over?

Slide 7 - Quiz

De uitsterving 65 miljoen jaar geleden kwam waarschijnlijk door:
timer
0:20
A
Extreme vulkanische activiteit (globaal)
B
Een meteoriet inslag
C
Minecraft liep vast

Slide 8 - Quiz

Uit welke periode stammen de oudste fossielen ?
timer
0:20
A
65 miljoen jaar geleden
B
1 miljard jaar geleden
C
3.4 miljard jaar geleden

Slide 9 - Quiz

Kun je in Nederland fossielen in gesteente vinden?
timer
0:20
A
Ja
B
Nee

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Diapositive

Nothosaurus  (volgens de aanwezige experts)
Leefde in het Trias (250 tot 200 miljoen jaar geleden

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen

Slide 13 - Diapositive

Samen lezen
- 2.2 (blz. 28)

Slide 14 - Diapositive

Leerdoel : Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

Filmpje van online methode (1 minuut)

Slide 15 - Diapositive

Ontstaan van fossielen
  1. Een dier sterft.
  2. De resten van het dier worden snel bedolven 
onder modder of zand
   3.Sedimentlagen worden over elkaar heen gelegd
   4. De druk neemt toe op de onderste laag
   5. De onderste laag versteend met het fossiel

Slide 16 - Diapositive

Fossiel - visachtige
Fossiel - steenkool

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Fossielen in sedimentgesteente

Slide 20 - Diapositive

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

Mammoet op de bodem van de Noordzee?
  • Er is een koud klimaat geweest, waardoor de zeespiegel lager stond en de Noordzee droog stond

Kalksteen in de grond?
  • de kalksteen skeletten van zeedieren zijn naar de bodem gezakt en er is dus ooit een zee geweest

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Er zijn 3 soorten gesteenten:
1. Sedimentgesteente - gesteente die laag voor laag worden afgezet, waarbij de onderste laag het oudst is. BV: zandsteen, kalksteen, schalie 

2. Stollingsgesteente - gesteente gevormd door vulkanische activiteit. Door het stollen van magma (in de aarde) of lava (op de aarde). BV: graniet, basalt.

3. Metamorf gesteente - dit is sediment- of stollingsgesteente wat door invloed van  hoge druk en hogere temperatuur veranderd (metamorfose) van structuur. BV: kalksteen veranderd in marmer / schalie veranderd in leisteen. 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Graniet 
- Kristallen
- Langzamer afgekoeld dan basalt
- Stolt 'in de aardkorst' (uit het zicht)

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Basalt
- Geen zichtbare kristallen
- Sneller afgekoeld dan graniet
- Koelt af boven aardkorst

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen

Slide 34 - Diapositive

Kennistest

Slide 35 - Diapositive

Stollingsgesteente is gevormd door:
timer
0:20
A
samendrukken van sedimentgesteente
B
vorming van fossielen
C
vulkanische activiteit

Slide 36 - Quiz

Wanneer er zich graniet in de bodem bevindt, dan weet je dat :
timer
0:20
A
hier vroeger vulkanen waren
B
Ik zou voor antwoord A gaan
C
Lees antwoord B
D
Lees antwoord C

Slide 37 - Quiz

Welk soort gesteente is gevormd door het ondergronds stollen van magma?
timer
0:20
A
Zandsteen
B
Graniet
C
Marmer

Slide 38 - Quiz

Slide 39 - Diapositive

Op welk soort gesteente sta ik waarschijnlijk? En waarom denk je dat?
timer
1:00

Slide 40 - Question ouverte

Hoe komt een fossiel in gesteente terecht? En in welk soort gesteente?
timer
2:00

Slide 41 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen relatieve- en absolute ouderdom?
timer
1:00

Slide 42 - Question ouverte

Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen

Slide 43 - Diapositive

Aan de slag 
Wat? 
Van paragraaf 2.2: maken opdracht : 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
Waar? 
Online methode, kies leerroute B!
Hoe?
Zelfstandig of zachtjes met elkaar overleggen, muziek mag in
Klaar?
Leerstofherhaling: opdr. 1

Slide 44 - Diapositive