W23 NE 3V Correct schrijven Les 1

Nieuwe week & nieuwe taak
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Nieuwe week & nieuwe taak

Slide 1 - Diapositive

Opzet week 23 - 1  t/m 5 juni
  • Antwoorden weektaak 22
  • Uitleg correct schrijven - zinnen begrenzen en symmetrie
  • Eindtaken:
  1. Opdrachten boek: opdr. 2 en 3 (blz. 260-261)
  • Vooruitblik naar de volgende weken

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Deze week oefen je:
  • met het herkennen en verbeteren van symmetrie en zinnen onjuiste begrenzen.

Slide 3 - Diapositive

Module correct schrijven
  1. Antwoorden weektaak 22
  2. Uitleg symmetrie
  3. Uitleg zinnen begrenzen
  4. Eindtaken

Slide 4 - Diapositive

Antwoorden weektaak 22

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Module correct schrijven
  1. symmetrie 
  2. zinnen begrenzen

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Symmetrie fouten
Veel mensen bezoeken de sportschool om fit te blijven en omdat ze hun gewicht onder controle willen houden.

Van mij mag men in een ingezonden brief al zijn ergernissen aankaarten, maar ze mogen geen onzin beweren in hun epistels.

Zaken die een rol spelen bij studiesucces zijn een goede opvoeding, flink wat doorzettingsvermogen, dat je veel leeservaring hebt en dat je weinig actief bent op sociale media.

Slide 14 - Diapositive

Symmetrie fouten
Veel mensen bezoeken de sportschool [om fit te blijven] en [omdat ze hun gewicht onder controle willen houden].

Van mij [mag men in een ingezonden brief al zijn ergernissen aankaarten], maar [ze mogen geen onzin beweren in hun epistels].

Zaken die een rol spelen bij studiesucces zijn [een goede opvoeding], [flink wat doorzettingsvermogen], [dat je veel leeservaring hebt] en [dat je weinig actief bent op sociale media].

Slide 15 - Diapositive

Symmetrie fouten
Veel mensen bezoeken de sportschool [om fit te blijven] en [omdat ze hun gewicht onder controle willen houden].

Van mij [mag men in een ingezonden brief al zijn ergernissen aankaarten], maar [ze mogen geen onzin beweren in hun epistels].

Zaken die een rol spelen bij studiesucces zijn [een goede opvoeding], [flink wat doorzettingsvermogen], [dat je veel leeservaring hebt] en [dat je weinig actief bent op sociale media].

Slide 16 - Diapositive

Zinnen begrenzen
Een bijzin moet altijd aan een hoofdzin gekoppeld zijn.
  • Hoofdzin + bijzin 

Twee hoofdzinnen kun je samenvoegen met en, of, want en dus. Gebruik je geen verbindingswoorden dan moet je twee hoofdzinnen scheiden.
  • Hoofdzin + (en, of, want, dus) hoofdzin

Slide 17 - Diapositive

Zinnen onjuist begrenzen
Losstaand zinsgedeelte = de bijzin is niet gekoppeld aan een hoofdzin. 
Incorrect 
  • De leerlingen hebben geen zin om te leren voor de nieuwe toets. Hoewel zij vorige week een aantal vrije dagen hadden.
 
Correct 
  • De leerlingen hebben geen zin om te leren voor de nieuwe toets, hoewel zij vorige week een aantal vrije dagen hadden.

Slide 18 - Diapositive

Zinnen onjuist begrenzen
Zinnen aan elkaar plakken = twee hoofdzinnen ten onrechte aan elkaar plakken. 
Incorrect 
  • Nederlandse studenten kunnen steeds gemakkelijker geld lenen bij DUO en particuliere banken, daardoor raken ze echter steeds vaker diep in de schulden, dat kan in hun latere leven tot problemen leiden.

Correct 

  • Nederlandse studenten kunnen steeds gemakkelijker geld lenen bij DUO en particuliere banken. Daardoor raken ze echter steeds vaker diep in de schulden. Dat kan in hun latere leven tot problemen leiden.

Slide 19 - Diapositive

Even oefenen
De zinnen komen uit opdracht 2 (blz. 260).  Wanneer je dit prettig vindt, kun je de antwoorden overnemen in je schrift.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Slide 22 - Vidéo

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: De lerares vroeg de leerlingen hun boeken en schriften in de tas te stoppen en of ze daarna snel het lokaal wilden verlaten.

Slide 23 - Question ouverte

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: Voor een veilige samenleving zijn strenge straffen nodig en dat delinquenten niet vroegtijdig worden vrijgelaten wegens goed gedrag.

Slide 24 - Question ouverte

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: Binnenkort ontvangt u het eerste nummer, krijgt u tevens het welkomstgeschenk en de factuur wordt u toegestuurd.

Slide 25 - Question ouverte

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: Fiets ik gisterenochtend naar school, zag ik daar toch drie reeën vlak voor mij het fietspad oversteken.

Slide 26 - Question ouverte

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: Els zit op een koor om mooie liedjes te zingen en voor de gezelligheid.

Slide 27 - Question ouverte

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: In plaats van stedelijke politieagenten zorgt nu het leger voor de veiligheid.

Slide 28 - Question ouverte

Elke zin bevat een fout tegen de symmetrie. Verbeter de fout: Ik hoop dat ik snel antwoord krijg op mijn sollicitatiebrief en op een uitnodiging voor een gesprek.

Slide 29 - Question ouverte

Eindtaken week 23
  • Opdr. 3 (blz. 260-261)
  • Opdr. 2 heb je al gemaakt in de LessonUp.

  • Vergeet niet te werken aan de vlog.
  1. Lever de vlog digitaal in. De voorkeur heeft via een link van Youtube. Liever niet via WeTransfer. (Zie hierover de mail van 28 mei.)

Slide 30 - Diapositive

Lever hier de gemaakte opdrachten in via een foto.

Slide 31 - Question ouverte

Wat gaan we de aankomende weken nog doen:
Week 24
  • Congruentie en ambiguïteit (correct schrijven)
Week 25
  • Herhaling module correct schrijven
  • Toevoegen tegenargument +  weerlegging (betoog)
Week 26
  • Spreekvaardigheid (speech)
  • Feedback geven op elkaars betogen
Week 27-28
  • Verdere invulling (Wat vinden we interessant?)

Slide 32 - Diapositive

Weektaak 23 afgerond

Slide 33 - Diapositive