3.4 Stelling van Pythagoras -vervolg-

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Lesprogramma

• zelfstandig werken
  
• werkwijzer + afspraken 
• lesdoel
• korte herhaling par.  3.1 t/m 3.4
• zelfstandig werken
  
• evaluatie

Zelfstandig werken (10 min.)

•   Startvergadering met de groep: o.a. lopen jullie gelijk met de werkwijzer, huiswerk bespreken, nakijken + werk aftekenen. 
• Vandaag moeten jullie par. 3.4 afmaken. (niet meer aan de O-opgaven werken).
• Kinderen die achter lopen met hun werk, moeten dit thuis inhalen, dus niet tijdens de les. 

Lesprogramma

• zelfstandig werken
  
• werkwijzer + afspraken
  
• lesdoel
  
• korte herhaling par. 3.1 t/m 3.4
• zelfstandig werken
  
• evaluatie

Taken groepsleider

- rust en aandacht bewaken

- in de gaten houden dat iedereen het begrijpt (geen meefietsers)

- formulier bijhouden

- eventueel huiswerk afspreken: lopen jullie gelijk met de werkwijzer?

- zelfstandig evalueren (doelen bereikt, werkhouding + competentie) aan het einde van de les

- zorgt dat de tafels weer in tweetallen komen te staan

Lesprogramma

• zelfstandig werken
  
• werkwijzer + afspraken
  
• lesdoel
  
• korte herhaling par. 3.1 t/m 3.4
  
• zelfstandig werken
  
• evaluatie

lesdoel

• Jullie werken samen en   leveren samen KWALITEIT
• Jullie kunnen met de Stelling van Pythagoras:                                         - de langste zijde van een rechthoekige  driehoek berekenen    - een korte zijde van een rechthoekige driehoek berekenen.

Lesprogramma

• zelfstandig werken
  
• werkwijzer + afspraken
  
• lesdoel
  
• korte herhaling 3.1 t/m 3.4
  
• zelfstandig werken
  
• evaluatie

KWADRATEN

WORTELS

MACHTEN

Gebruik de Ʌ-toets of de X□-toets

HOE

MOETEN

WIJ

VAN 

DE

ONVOLDOENDES 

AFKOMEN

Rekenvolgorde

1.  h = haakjes 

2. m = machtsverheffen

     w = worteltrekken

3. v = vermenigvuldigen

     d = delen

4. o = optellen

      a = aftrekken

2, 3 en 4 van links naar rechts

Rechthoekige driehoek

Hoeveel driehoeken zie jij? 

Stelling van Pythagoras

KZ² + KZ² = LZ²

Lesprogramma

• zelfstandig werken
  
• werkwijzer + afspraken
  
• lesdoel
  
• korte herhaling par. 3.1 t/m 3.4
• zelfstandig werken
  
• evaluatie

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesprogramma

• zelfstandig werken
  
• werkwijzer + afspraken
  
• lesdoel
  
• korte herhaling 3.1 t/m 3.4
  
• zelfstandig werken
  
• evaluatie

Zelfstandig werken

Zie werkwijzer

Evaluatie

• lesdoel bereikt?
  
• groepsevaluatie

lesdoel bereikt?

• Jullie werken samen en   leveren samen KWALITEIT
• Jullie kunnen met de Stelling van Pythagoras:                                         - de langste zijde van een rechthoekige  driehoek berekenen    - een korte zijde van een rechthoekige driehoek berekenen.

Groepsevaluatie