Rechtsstaat les 4 Wie wordt crimineel 2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wie wordt crimineel?

Les 2: Bespreken theorieen boek

Bespreken hersenfuncties

Nodig voor PO!

Aftrap PO

https:

tot 03:00 Intro en lombroso

15.40 seriemoordenaars (gebrek aan empathie)

Behavioristische theorieen:

Kijken naar.... gedrag

Wetenschap moet observeren

Verschillende theorieën:

Rationele keuzetheorie (a-e)

Aangeleerd gedrag theorie (f-j)

Bindingstheorie (k - o)

Anomietheorie (p- t)

Zelfcontroletheorie (u -z)

Vragen: 

1. Wat is volgens deze theorie de oorzaak van criminaliteit?
   
2. Bedenk een voorbeeld van hoe deze theorie in de praktijk werkt.
   
3. Wat zou de overheid volgens deze theorie kunnen doen om criminaliteit tegen te gaan?

Sociobiologie

Begon met Lombroso

Tegenwoordig kunnen we 'in de hersenen kijken'

4 functies spelen een rol

Empathie, remming, angst en woede

1 Hoe werkt deze functie in de hersenen? (beschrijf globaal welke gebieden een rol spelen)

2 Beschrijf een voorbeeld/onderzoek uit het fragment

3 Geef een voorbeeld hoe de functie bij jou werkt (dus bij een normaal brein)

4 Leg uit wat er bij criminelen vaak anders werkt.

Empathie

Combinatie van sensorische input (RA) en beoordeling & output (PFC)

FMri met man & vrouw.

Bij ons worden dezelfde gebieden geactiveerd als wanneer we zelf pijn hebben.

Bij criminelen is deze verbinding minder goed aangelegd

Bij welke theorie uit het boek sluit 'remming' het best aan?

1. Rationele keuzetheorie
2. Psychoanalyse
3. Zelfcontroletheorie
4. Aangeleerd gedragtheorie

“ik voel geen empathie, want ik heb dat vroeger nooit geleerd/gezien.”
Quote van een seriemoordenaar. Past het best bij de:

1. Rationele keuzetheorie
2. Psychoanalyse
3. Zelfcontroletheorie
4. Aangeleerd gedragtheorie

Conclusie:

Er zijn veel factoren die gezamenlijk bijdragen aan je 'vatbaarheid' voor criminaliteit.

• Gedrag en biologische factoren
• Aangeboren en aangeleerde factoren

Vaak kan je bij een misdrijf een (paar) factoren aanwijzen die veel invloed hebben gehad (--> PO)

PO - analyseer een rechtszaak

Huiswerk:

lees de opdracht

vorm een duo

kies een rechtszaak

Zoek een artikel

HW volgende les

Kijk een stuk van de Masterclass over het criminele brein:

- Empathie (6:20 - 17:00)

- Remming (17.30-28.00)

- Angst (28.00-35.00)

Beantwoord de volgende vragen:

- Hoe werkt deze functie (angst of remming) in de hersenen? (beschrijf globaal welke gebieden een rol spelen)

- Beschrijf een voorbeeld/onderzoek uit het fragment

- Geef een voorbeeld hoe de functie bij jou werkt (dus bij een normaal brein)

- Leg uit wat er bij criminelen vaak anders werkt.