MWB - MZ 2 les 2

MWB
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
coachingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

MWB

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat weet je
al over intervisie?

Slide 3 - Carte mentale

Doelen
  • Je weet wat intervisie is en wat het doel is
  • Je kent de voorwaarden voor een goede intervisie
  • Je weet wat de Incident methode inhoudt
  • Je weet wat de Balint methode inhoudt
  • Je weet de eisen om dit vak te behalen

Slide 4 - Diapositive

Wat is intervisie?
Intervisie is een manier om van en met elkaar te leren door, op methodische wijze, een praktijkvraag vanuit verschillende invalshoeken te bekijken.

Slide 5 - Diapositive

Wat is intervisie?
- Samenwerkingsvorm voor professionals.
- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt.
- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger
- Ontwikkelingsgericht leren van situaties

Slide 6 - Diapositive

Het doel van intervisie
  • Het verhelderen van een knelpunt of situatie
  • Het ontdekken van handelingsalternatieven
  • Het op peil houden of verbeteren van het professionele functioneren. 

Slide 7 - Diapositive

Bespreken methodieken
Incident methode
Balint methode

Slide 8 - Diapositive

Vandaag

Ethische dilemma's
Tweetallen casus ethische dilemma

Slide 9 - Diapositive

Ethische dilemma

Slide 10 - Carte mentale

Dilemma 1: vrijheidsbeperking
Mag je iemand met dementie vastbinden voor een knipbeurt?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quiz

Dilemma 2: zinvol leven
Mag iemand met beginnende dementie blijven autorijden?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Dilemma 3: protocol
Iemand met slikproblemen wil genieten van zijn eten, maar de kno-arts adviseert gemalen voedsel.
A
Client
B
kno-arts

Slide 13 - Quiz

Dilemma 4: zwangerschap
Twee mensen met een verstandelijke beperking hebben een kinderwens. Mogen ze zwanger worden?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

De Vijfstappenmethode

Slide 15 - Diapositive

De Vijfstappenmethode
1. Vraagintroductie: inbrenger vertelt kort en beknopt;
2. Probleemverkenning: de groep stelt vragen. Let op: open vragen stellen, 
     goed luisteren, samenvatten. Bevraag inhoud, relatie, werkwijze, gevoel;
3. Probleemdefinitie: alle deelnemers formuleren één of meer probleem, 
     daarna herformuleert de inbrenger zo nodig het probleem;
4. Advisering: iedere deelnemer geeft minimaal één advies, de inbrenger 
     reageert. Wat spreekt aan en wat niet?
5. Evaluatie: de groep evalueert het intervisieproces: hoe ging het en wat 
     heeft het opgeleverd?

Slide 16 - Diapositive

Opdracht
Je maakt in tweetallen een casus over een ethisch dilemma.
De volgende les houden we intervisie via de dilemma methode. 

Slide 17 - Diapositive

Intervisie
Beschrijf in het kort een casus, waar jij graag over in gesprek wil. Een situatie waar je in de afgelopen weken tegen aan bent gelopen. Vertel nog niet hoe de situatie is afgelopen.

Slide 18 - Question ouverte