2tvm- Unité 1

2tvm-Unité 1
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • Dire comment tu t'appelles ou demander comment quequ'un d'autre s'appelle.
  • Demander à quelqu'un comment ca va.
  • Saluer et dire aurevoir à quelqu'un
  • Remercier quelqu'un.
Bienvenue
Théorie
L' article (het lidwoord)
Le genre
Le singulier.
Matériel à apporter
Aantekening schrift
Schrijf je naam op het werk en tekstboek.
Opgeladen Chromebook
Oordopjes meenemen
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2tvm-Unité 1
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • Dire comment tu t'appelles ou demander comment quequ'un d'autre s'appelle.
  • Demander à quelqu'un comment ca va.
  • Saluer et dire aurevoir à quelqu'un
  • Remercier quelqu'un.
Bienvenue
Théorie
L' article (het lidwoord)
Le genre
Le singulier.
Matériel à apporter
Aantekening schrift
Schrijf je naam op het werk en tekstboek.
Opgeladen Chromebook
Oordopjes meenemen

Slide 1 - Diapositive

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KLASREGELS
  • Telefoons bewaar je in je tas. Eten en drinken doe je in de pauze. Je hebt je jas uit, en petje af.
  • Het gebruik van Chromebook: alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
  • Je moet vragen of je van je plaats af mag, of je mag opstaan, of je door de klas moet lopen.
  • Je zit recht op je stoel en doet mee met de les.
  • Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt. 
  • Je mag pas weg als de bel gaat.
  • Respecteer het schoolmeubilair. 

Slide 2 - Diapositive

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KLASREGELS
  • Wij zorgen voor elkaar veiligheid 
  • wij praten rustig met  elkaar
  • wij hebben respect voor elkaar
  • wij komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij.
  • Wij houden het lokaal schoon heel en opgeruimd.

Slide 3 - Diapositive

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Regels voor in de klas:
Vinger opsteken
Niet te gezellig
Niet piepen als je door de leraar verplaatst bent (anders wordt je te laat gemeld)
Op de aangewijzd plategrond in het bezit van de leraar te zitten ondanks of het een afgelopen versie is. De docenten mogen hun eigen plattegrond maken. zodra een docent het lokaal binnenkomt zit iedereen op de juiste plek. 
Niet praten als iemand aan het woord is
stil zijn als dat gevraagd is.
-"Wat gij niet wil dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet" =Niemand vindt het leuk als er door zijn verhaal heen gepraat wordt. Zo raak ik uit mijn verhaal.
-Je moet jezelf aan het werk zetten. 


Slide 4 - Diapositive

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Hoe zorg je voor een top werkhouding?
Zorg dat je:
- je laptop altijd bij je hebt
- je huiswerk (= maakwerk en leerwerk) maakt;
- je computer opgeladen meeneemt in de les
- oplet in de les
- actief meedoet; vragen stelt als je iets niets begrijpt
- jezelf en anderen niet afleidt

Slide 5 - Diapositive

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  • het is een franse les
  • (onbewust) vocabulaire, grammatica en zinstructuur te leren 
  • een link te kunnen maken tussen wat je hoort en hoe je dat schrijft
  • hoe meer je frans hoort en praat, de sterker je wordt 
  • je spreekvaardigheid te verbeteren
  • de basis van de taal en conversaties te leren kennen. 

Slide 6 - Diapositive

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Woordjes leren 
Hoe vaker je dit herhaalt, hoe beter dit in je lange termijn geheugen
komt.Beter iedere dag 10-15 minuutjes dan 3 uur net voor de toets.
Frans>Nederlands: de Nederlandse vertaling afdekken en hardop vertalen.
Nederlands>Frans: de Franse vertaling afdekken. Schrijf de Franse vertaling op en kijk
jezelf goed na / laat iemand anders nakijken.
Herhaal de fout geschreven woorden net zolang tot het goed gaat.
Gebruik hiervoor bijvoorbeeld een apart vocabulaire schrift.
Bedenk je eigen systeem: zelf kaartjes maken, werk met kleurtjes, zelf
lijsten maken op categorie, ezelsbruggetjes bedenken, welke woorden
lijken op het Engels, enz.
Online overhoorprogramma’s: WRTS, WOZZOL, Quizlet

Slide 7 - Diapositive

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Grammatica leren
Luister naar de uitleg van de docent. Maak zelf aantekeningen bij de
uitleg. Hier leer je meer van dan alleen maar de grammatica lezen.
Stel actief vragen als je iets niet begrijpt.
Bekijk de video-uitleg in de metro van Carte Orange.
Soms heeft de docent een extra filmpje geplaatst in Teams.
Google eventueel zelf naar een uitleg op YouTube die jou helpt de stof
te begrijpen. Maak de grammatica oefeningen. Herhaal deze totdat je
het begrijpt.

Slide 8 - Diapositive

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Hoe leer je woordjes en grammatica?
Na de schoolperiode worden woorden en grammaticaregels niet meer regelmatig gebruikt, dus wordt er heel veel van vergeten. Reactivering is dan nodig en dat doe je het handigst door opzoeken.
"Geen leerling kan alle woorden en alle grammaticaregels van de vreemde taal leren. Als de leerling na zijn schoolperiode nog iets wil met de vreemde taal, is opzoeken één van de aangewezen manieren om bij te leren. "
E. Kwakernaak.

Opzoekgrammatica en woordenboeken ontwikkel je opzoekvaardigheid en autonomie.
Als docent: geef ik dus niet meteen het aantwoord op vragen die jezelf kan opzoeken. 


Slide 9 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 3 septembre 2020.

  1. Discuter des règles en classe
  2. Découvrir le manuel de cours
  3. Jouer le jeux de ligne
  4. Repeter le grammaire du 1er classe.





timer
15:00
Link naar boeken
Jaar 1: http://tinyurl.com/p4txpwe
Jaar 2: http://tinyurl.com/nw37kry
Jaar 3: http://tinyurl.com/h8ldvvz

Slide 10 - Diapositive

Jaar 1: http://tinyurl.com/p4txpwe
Jaar 2: http://tinyurl.com/nw37kry
Jaar 3: http://tinyurl.com/h8ldvvz
Jeux de ligne
  1. J’habite à .....
  2. Je viens à l’école en vélo
  3. J’ai déjà conduit une voiture.
  4. Je suis bon en math.
  5. J’ai un frère ou une soeur.
  6. Je fais du sport.
  7. Je suis né(e) dans un autre pays.
  8. Mes parents parlent francais.
  9. Mes parents sont séparés.
  10. J'ai froid!

Slide 11 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 3 septembre 2020.
*Apporter un cahier et un stylo noir-
dictionnaire prisma online.
  1. Jouer à Le détecteur de mensonge
  2. Introduction au manuel de Carte Orange





timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

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Le détecteur de mensonge
Ecris 3 vérités et 1 mensonge sur toi.
Présente ces 4 phrases et fais deviner le mensonge.
timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi  8 septembre 2020
  1. Introduction Quiz ex.1AB 
  2. Faire individuellement ex.2-3                                                    (Interdiction du téléphone portable au collège en France).
  3. Quizlet lijst Apprendre 1 (p.90 Tb)                      https://quizlet.com/join/rzWt3qRkN

Slide 14 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Mercredi 9 septembre 2020

  1. Corriger ex. 2-3
  2. Faire ensemble Ex. 4-5-9
  3. Faire individuellement ex. 6-7-8
  4. Jouer à Quizletlive Apprendre 1
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 10 septembre 2020

  1. Corriger ex. 6-7-8
  2. Regarder une vidéo:  grammatica lidwoorden
  3. Faire individuellement ex. 10-12-13
  4. een ongebeurd gegevens, iets dat nog niet bekend is.
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 15 septembre 2020

  1. Corriger ex. 10-12-13
    Faire ensemble ex. 11AB
  2. Faire individuellement ex. 14-15-16-17
timer
10:00
Matériel à apporter
Aantekening schrift
Schrijf je naam op het DELF Werkboekje.
Opgeladen Chromebook
Oordopjes meenemen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 bepaald en onbepaald lidwoorden
Maak een tabel
                         |  mannelijk  |   vrouwelijk   |   klinker/ h   |   meervoud 
-----------------------------------------------------------------------
Bepaald       |           ?            |             ?            |           ?            |             ?
-----------------------------------------------------------------------
Onbepaald |           ?            |             ?            |           ?            |             ?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 bepaald en onbepaald lidwoorden
Maak een tabel
                         |  mannelijk  |   vrouwelijk   |   klinker/ h   |   meervoud 
-----------------------------------------------------------------------
Bepaald       |           le          |             la            |           l'            |             les
-----------------------------------------------------------------------
Onbepaald |          un         |             une        |          -            |             des

Slide 19 - Diapositive

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bepaald en onbepaald lidwoorden
le garcon/la fille - de jongen/het meisje 
le/la= het/de (bepaald lidwoord (bekend/ aangewezen) 
les garcons/ les filles = de jongens/de meiden (bepaald lidwoord meervoud).
l' = l'avion, l'hélicoptère, l'héléphant, l'exemple (voor h,a,e,i,o,u)

une chaise =een stoel
un/une= een (ombepaald lidwoord; een ongebeurd gegevens, iets dat nog niet bekend is)
des chaises = de stoelen (ombepaald lidwoord meervoud). 


Slide 20 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Mercredi 09 septembre 2020 

  1. Corriger ex. 10-12-13
  2. Faire ensemble ex. 11AB
  3. Faire individuellement ex. 14-15-16-17
stopwatch
00:00
Matériel à apporter
Aantekeningschrift
Een tekstboek met je naam op
Opgeladen Chromebook
Oordopjes

Slide 21 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 10 septembre 2020 

  1. Corriger ex. 14-15-16-17
  2. Faire ensemble ex.11 et dialoguer ex. 18
  3. Faire individuellement ex. 19-20

Quizletlive A4-5
stopwatch
00:00
Matériel à apporter
Aantekeningschrift
Een tekstboek met je naam op
Opgeladen Chromebook
Oordopjes

Slide 22 - Diapositive

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 Exercice : bepaald en onbepaald lidwoorden
kies tussens le, la, l' , un, une, des, les (vidéo).

Regarde............. lapin !   (een)
 ......avion part  à midi.   (het)
J'ai ....... cahier de francais. (een)
.... livres sont à la médiathèque. (de)
.... hôpital est loin. (het)

Slide 23 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
mardi 15 septembre 2020 

  1. Kahoot
  2. Quizletlive A 1,2,5
stopwatch
00:00
Matériel à apporter
Aantekeningschrift
Een tekstboek met je naam op
Opgeladen Chromebook
Oordopjes

Slide 24 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 27 septembre 2018

  1. Corriger ex. 14-15-16-17
  2. Faire ensemble ex. 18 Parlez + répéter les phrases A4
  3. Faire individuellement ex. 19 t/m 22 + Appr 5
stopwatch
00:00

Slide 25 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 02 octobre 2018

  1. SO-Unité 1 appr 1-2 FN-5NF
  2. leren: Apprendre 8 NF + maken ex. 31-34-35
    + Voorbereiden: ex. 33
stopwatch
00:00

Slide 26 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
mercredi 3 0ctobre 2018 -Bonjour!

  1. Corriger ex. 31-34-35
  2. Faire ensemble Flipquiz A4+5
  3. ex. 28, 30 + Parlez ex. 32 et 33
  4. Faire individuellement ex. Option lire p.24
stopwatch
00:00

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 9 0ctobre 2018

  1. Corriger ex. Option lire p.24
  2. Faire ensemble option écouter p.25
stopwatch
00:00

Slide 28 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
mardi 16 0ctobre 2018

  1. Corriger le D-toets
  2. in groep van  4 maak een présentatie van een Franse regio/stad (+1 op de PW)
  3. Jouer à FlipQuiz A4-5
FlipQuiz A1,2,4
timer
15:00

Slide 29 - Diapositive

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  • Je gaat kennis maken met Frankrijk en haar regio’s
  • 13 régions

Slide 30 - Diapositive

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  • 96 départements

Slide 31 - Diapositive

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TAAK:
Maak een digitale presentatie over 1 regio met daarin bijvoorbeeld:
Algemene info over de regio:
  1. waar ligt de regio, wat is de hoofdstad, hoe ziet het landschap eruit, etc.
  2. Wat kun je er doen (bezienswaardigheden)
  3. Specifieke etenswaren/gerechten
  4. Spreken ze er een dialect?
  5. Bekende sportsclubs
  6. Bedenk ook zelf een aantal dingen die je kunt noemen in de presentatie

Slide 32 - Diapositive

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Qu'est ce que nous allons faire?
mercredi 17 0ctobre 2018

  1. Présenter la ville de France
  2. Regarder un film.
timer
15:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Qu'est-ce que tu as appris?
  1. le, la, l'
  2. les
  3. un, une
  4. des

Slide 34 - Diapositive

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Devoirs :

leren: Apprendre 4
maken: ex. 14 t/m 17

Raap de papieren van de grond op en zet je stoel goed achter de tafel. 

Slide 35 - Diapositive

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Stromae -Alors on danse!
Dadju Reine- Aime Moi Demain 
Maître Gims
Kaysha, On Dit Quoi?
MHD-A kele NTa 
Matt Houston feat P-Square-Positif
Lynnsha et Lady Sweety-Ma Rivale
Keblack Vendeur de rêves
Moussier Tombola
Mokobe C’est Dans La Joie
113 & Magic system - Un Gaou Oran
Stromae- Tous Les Mêmes
Diam’s- La Boulette
Zaho, C’est Chelou
IAM, Petit Frère
IAM, Nés Sous La Même Étoile  
Sexion d’Assaut- Africain
Maître Gims- Malheur, Malheur


Slide 36 - Diapositive

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