TH2, H8

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

TH2, H8

TH2, H8, les 1

Programma

10 min - programma & agenda invullen

15 min - uitleg vergrotingsfactor

30 min - aan het werk

Huiswerk: opgave 22 t/m 32 van 8.3

Wat heb je nodig? Pen, schrift, rekenmachine, boek, laptop 

Telefoon in telefoontas!

Programma tot de vakantie

Nu iedereen een SO over H8

Daarna: 

• TL nog twee toetsen (H7 en toetsweek een herhalingstoets van dit jaar)
• Havo nog één toets in de toetsweek over H7 havo

Agenda invullen

Dinsdag 30 mei: Opgave 22 t/m 32 van 8.3 af 

Woensdag 31 mei: Opgave 33 t/m 41 af, havo ook 46 en 47 af

Donderdag 1 juni: Opgave 48 t/m 58 af

Dinsdag 6 juni: Opgave 5 t/m 10 van de D-toets af. SO over 8.3 en 8.4

Aan het einde van de les...

... weet ik wat een vergrotingsfactor is.
... kan ik een vergrotingsfactor berekenen.

Leerdoelen

8.3 Vergroten en verkleinen

belangrijke termen: vergrotingsfactor, beeld, orgineel, gelijkvormig

origineel

beeld

origineel

beeld

10
cm

5 cm

20
cm

10 cm

Bij vergrotingen en verkleiningen hebben het origineel en het beeld dezelfde vorm. We zeggen: origineel en beeld zijn gelijkvormig 

Vergrotingsfactor

• Bereken de vergrotingsfactor. 
• Het 1e plaatje is het origineel. 
• Breedte origineel = 3 cm
• Breedte beeld = 4,5 cm 
• 4,5 : 3 = 1,5
• De vergrotingsfactor is dus 1,5

Vergrotingsfactor = lengte beeld : lengte origineel

8.3 Vergroten en verkleinen

belangrijke termen: vergrotingsfactor, beeld, orgineel, gelijkvormig

zelf de factor berekenen

g'

origineel en beeld

het beeld is de vergroting (of 'verkleining')

! Bedenk steeds goed wat het origineel is !

rekenen met een vergrotingsfactor

stel de factor is 3

Vergrotingsfactor

Vergrotingsfactor = lengte beeld : lengte origineel 

origineel

beeld

Hoeveel keer zo groot is plaatje C t.o.v. A?

1. 0,5 keer zo groot
2. 2 keer zo groot
3. 1,5 keer zo groot
4. 2,5 keer zo groot

Herhaling

Origineel                                                                                    Beeld 

                                             Vergrotingsfactor= 1,2 

             Vergrotingsfactor = Lengte beeld : lengte origineel

Wat is de vergrotingsfactor?
1e = origineel
2e= beeld

Wat is de vergrotingsfactor?

Bereken de vergrotingsfactor.

Aan de slag!

Hoe?

• Eerste 5 minuten in stilte, daarna met zacht overleg met buurman/buurvrouw.

Hulp?

• Steek je hand op

Tijd?

• Tot 5 minuten voor tijd

Klaar?

• Opdrachten nakijken.
• Alvast de theorie van volgende paragraaf doorlezen. 

Wat?

• 22 t/m 32 
• klaar? Nakijken

In hoeverre heb je onderstaande leerdoel behaald?

Ik kan weet wat een vergrotingsfactor is.

😒🙁😐🙂😃

In hoeverre heb je onderstaande leerdoelen behaald?

Ik kan een vergrotingsfactor berekenen.

😒🙁😐🙂😃

Geef aan hoe je je werkhouding vond tijdens het zelfstandig werken.

😒🙁😐🙂😃

TH2, H8, les 2

Programma

5 min - Start en terugblik

15 min - Quizizz vergrotingsfactor maken + bespreken

30 min - aan het werk: 33 t/m 41 (en 46 en 47 maken)

10 min - Exitticket vergrotingsfactor

Huiswerk: opgave 33 t/m 41 (H8) en havo opgave 46 en 47 af

Wat heb je nodig? Pen, schrift, rekenmachine, boek, laptop (dicht op tafel) 

Telefoon in telefoontas!

Agenda

Dinsdag 30 mei: Opgave 22 t/m 32 van 8.3 af 

Woensdag 31 mei: Opgave 33 t/m 41 af, havo ook 46 en 47 af

Donderdag 1 juni: Opgave 48 t/m 58 af

Dinsdag 6 juni: Opgave 5 t/m 10 van de D-toets af. SO over 8.3 en 8.4

Aan het einde van de les...

... weet ik wat een vergrotingsfactor is.
... kan ik een vergrotingsfactor berekenen.

... kan ik zelf een vergrotingsfactor berekenen en daarmee ontbrekende zijden berekenen

Leerdoelen

Check jezelf met Quizizz

Hoe?

• Zonder overleg, op de laptop, gebruik rekenmachine.

Hulp?

• Steek je hand op

Tijd?

• 10 minuten

Klaar?

• Maken opgave 33 t/m 41, en voor havo ook 46 en 47
• Daarna alles nakijken

Wat?

• Quizizz 8955 4980
• klaar? Maken 33-41

Aan de slag!

Hoe?

• Eerste 5 minuten in stilte, daarna met zacht overleg met buurman/buurvrouw.

Hulp?

• Steek je hand op

Tijd?

• Tot 10 minuten voor tijd

Klaar?

• Opdrachten nakijken.
• Maken 48 t/m 58

Wat?

• 33 t/m 41
• Havo ook 46 + 47

Exitticket

• Pak je rekenmachine, potlood en schrift erbij.
• Scan de QR code of typ de link over

• Maak de vragen
• In stilte, zonder overleg.

Afsluiting

Programma

5 min - Start en terugblik

15 min - Quizizz vergrotingsfactor maken + bespreken

30 min - aan het werk: 33 t/m 41 (en 46 en 47 maken)

10 min - Exitticket vergrotingsfactor

Huiswerk: opgave 33 t/m 41 (H8) en havo opgave 46 en 47 af

Huiswerk: Opgave 33 t/m 41 en voor havo ook 46 en 47 + alles nakijken

TH2, H8, les 3

Programma

5 min - Start en terugblik

10 min - uitleg gelijkvormige driehoeken

45 minuten - zelf aan het werk

Huiswerk: opgave 53 t/m 56 en D-toets 5 t/m 10

Wat heb je nodig? Pen, schrift, rekenmachine, boek

Telefoon in telefoontas!

Agenda

Dinsdag 30 mei: Opgave 22 t/m 32 van 8.3 af 

Woensdag 31 mei: Opgave 33 t/m 41 af, havo ook 46 en 47 af

Donderdag 1 juni: Opgave 48 t/m 58 af

Dinsdag 6 juni: Opgave 5 t/m 10 van de D-toets af. SO over 8.3 en 8.4

Aan het einde van de les...

... weet ik wat gelijkvormige driehoeken zijn

... kan ik in gelijkvormige driehoeken de onbekende zijden berekenen met een tabel

Leerdoelen

Gelijkvormige driehoeken

Aan de slag!

Hoe?

• Eerste 5 minuten in stilte, daarna met zacht overleg met buurman/buurvrouw.

Hulp?

• Steek je hand op

Tijd?

• Tot einde les

Klaar?

• Opdrachten nakijken

Wat?

• 53 t/m 56
• D-toets 5 t/m 10

Afsluiting

Programma

5 min - Start en terugblik

10 min - uitleg gelijkvormige driehoeken

45 minuten - zelf aan het werk

Huiswerk: opgave 53 t/m 56 en D-toets 5 t/m 10

Dinsdag SO 8.3 en 8.4

Huiswerk: 53 t/m 56, D-toets 5 t/m 10