les 4 | docent

• NT2
• HBO
• Studiejaar 2

Nieuw logo

A2 > B1 docentenles 4

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Hoe gaat het met je?

Laat de studenten antwoorden in een hele zin.

Bron plaatje.

Maak de gatentekst.

De cursisten starten de les met een gatentekst. 

Bron plaatje.

Waar kan je informatie vinden als je met het openbaar vervoer wil reizen?

 reizen

Bespreek de vraag.

Bron afbeelding.

Je hebt maandag om 14.00 uur een afspraak in het centrum van Groningen. Je woont in Veghel. Beschrijf de reis die je met het openbaar vervoer moet maken. Geef zoveel mogelijk details. 

De cursisten beschrijven hoe laat ze moeten vertrekken en hoe ze naar het centrum van Groningen reizen. Overstappen - welk perron - hoe laat enz.

Vraag om zo veel mogelijk details.

Oefenen - Lees en schrijf! Algemeen 

                    Gezondheid 1-3

Hoe ging het oefenen?

Bespreek hoe de oefeningen zijn gegaan. Heeft iedereen de oefeningen gemaakt? Vonden ze het gemakkelijk / moeilijk.

Open oefeningen die nog niet goed zijn gegaan en maak deze samen (scherm delen).

Ook al zijn de oefeningen wel goed gegaan, maak dan toch een aantal opdrachten samen om te herhalen.

Bron afbeelding.

Trappen van vergelijking met Juf M.

Kijk samen nog een keer naar de video.

Oefenen - Lees en schrijf! Algemeen 

                    Gezondheid 1-3

Hoe ging het oefenen?

Trappen van vergelijking

Bijvoeglijk naamwoord

Bespreek hoe de oefeningen zijn gegaan. Heeft iedereen de oefeningen gemaakt? Vonden ze het gemakkelijk / moeilijk.

Open oefeningen die nog niet goed zijn gegaan en maak deze samen (scherm delen).

Ook al zijn de oefeningen wel goed gegaan, maak dan toch een aantal opdrachten samen om te herhalen.

Luister naar het lied van de liedjeskast.

Bron afbeelding.

Vergelijk drie soorten fruit. Gebruik de trappen van vergelijking.

Bijvoorbeeld: de appel is zoet, de banaan is zoeter, maar de aardbei is het zoetst.

Vergelijk drie dieren. Gebruik de trappen van vergelijking.

ga naar de app op je telefoon of naar de website

kies 1 artikel / filmpje

kijk of lees en maak aantekeningen

over 5 minuten vertel je aan wat je hebt gelezen / gehoord

sprongtoets 1 - Begrijpend lezen 1JV.

Hoe heb je de sprongtoets gemaakt?

Kreeg je veel oefeningen?

Hoe heb je de sprongtoets voor de tweede keer gemaakt?

De studenten hebben voor het eerst een sprongtoets begrijpend lezen gemaakt. Besteed veel aandacht aan deze toets. De bijbehorende oefeningen zijn tekstbegrip oefeningen. Het niveau is oplopend van AVI M3  t/m AVI M4.

Bespreek de resultaten van de eerste sprongtoets die ze hebben gemaakt (Begrijpend lezen 1JV). Zie je dat iemand de sprongtoets 2x heeft geprobeerd en niet heeft gehaald, dan kan je hem/ haar het scherm laten delen en met zijn allen de sprongtoets maken. Wis dan wel eerst de oefeningen die voor deze student klaarstaan (in NUMO 'wis POP'. Laat de cursisten uitleggen wat ze denken dat het goede antwoord is en waarom. 

Bron afbeelding.

sprongtoets 2 - Begrijpend lezen 1JV - vooruitblik

In les 5 zit sprongtoets 2 een nieuwe module: Begrijpend lezen 1JV. De teksten worden steeds een beetje moeilijker.

Bespreek wat de sprongtoets voor de volgende les inhoudt.

We starten les 5 met een woordentoets.

Herhaal de woorden uit les 3 en 4!

De studenten maken de volgende les een test over les 3 en les 4. 

Bron plaatje.

Noem 3 dingen die je niet wist en nu wel weet.

https://www.numo.nl/

Tot de volgende keer.

bronnen:

https://wordwall.net/

www.lessonup.com

www.bitmoji.com

www.youtube.com

naar: ‘Lees mee >> NT2’ - F. van der Maden en D. Pijpker (Diataal & Edutekst 2016)

www.freepik.com 

https://www.oefenen.nl/