A6sp8 - Periode 3 - les 12 - GSE (17-03-2023)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw

Meld je aan via de link in magister 29-08-2022

Metas / Objetivos (doelen)

Spreek- en gespreksvaardigheid:  

Je verbetert je spreek- en gespreksvaardigheid tot ERK-niveau B1/B1+. 

Leesvaardigheid:  

Je verbetert je lees- en toetsvaardigheid met het oog op het Centraal Schriftelijk Eindexamen, ERK-niveau B2. 

Grammatica/Vocabulaire:  

Je verbetert je kennis van werkwoorden (herkenning en toepassing), grammatica, voor- en achtervoegsels, examenvocabulaire, zodanig dat het bijdraagt aan je tekstbegrip en aan je mondelinge vaardigheden. 

Programa

INFO / DEBERES

LECTURA vwo 2018-2: opdrachten bij tekst 6-7 

TOETSINZAGE

REFLEXIÓN + DEBERES

ATENCIÓN:

alle i-tjes op tijd wegwerken, anders mag je geen examen doen. 

Toetsen en opdrachten, zie studiewijzer!!!

Tussentoets, 10 maart 2023, examenvocab. temático + leesvaardigheid, toetsduur .....

Toetsweek: 

spreek- en gespreksvaardigheid (dus incl. vraaggesprek, improvisatie)

Portfolio: zie bovenaan studiewijzer

• Examen VWO 2019-2 incl. reflectie (inleveren uiterlijk 24 februari 2023) -> 15/28 ingeleverd
• Vocab-dossier oef. 27-32 (inleveren uiterlijk 24 februari 2023) -> 13/28 ingeleverd
• Glosario (inleveren uiterlijk 15 maart 2023), zie uitleg in studiewijzer

Mondelinge eindtoets

Doornemen: 

Opdracht in teams

Instructie (A4-tje)

Rubrics

Los deberes fueron:

Estudiar:  

Vocabulario LA ECONOMÍA S-N (lijst staat op classroom) 

Lenguateca uit libro de referencia ‘Hablar’ p.51 en verder, om te gebruiken in je mondeling 

Hacer:  

afmaken CSE 2018-2 tekst 4-5 

voorbereiden mondeling, zodat je er vragen over kunt stellen tijdens de les 

Antwoordblad H9 

Nabespreken

VWO 2018-2

tekst 4-5

¿Hay preguntas?

VWO 2018-2, texto 6-7 (incl. resumir)

1. Werken in tweetallen, maar beide leerlingen schrijven zelf.
2. GEEN COMPUTER, alléén woordenboek en papier. Je schrijft handmatig.
3. Je onderstreept de belangrijkste zinnen in tekst 6. 
4. Je vertaalt deze zinnen. 
5. Je neemt deze zinnen als basis voor een samenvatting in het Nederlands en voegt indien nodig meer informatie uit de tekst toe om er een complete samenvatting van te maken.
6. Daarna maak je de vragen van tekst 6 + je noteert bij iedere vraag jouw motivatie om voor dat specifieke antwoord te kiezen. Verwijs daarbij naar tekstgedeeltes en regelnummers.
7. Daarna maak je tekst 7 op dezelfde manier. Onderstrepen, samenvatten, vragen maken.
8. Laat je werk aan de docent zien.
9. Daarna de vragen nakijken, reflectie schrijven. IMPORTANTE: Denk hardop, maak notities.

       

TOETSINZAGE

• Toets examenvocabulario ter inzage
• Herkansing ter inzage

Niet vergeten: 

i-tjes op tijd wegwerken, anders geen examen dit jaar

Deberes para la próxima clase

Estudiar:  

Lenguateca uit libro de referencia ‘Hablar’ p.51 en verder 

Hacer: 

afmaken CSE 2018-2, tekst 6-7 

voorbereiden mondeling. Lees goed de instructie die op teams staat.

Apunta verbos y frases.

het zelfvertrouwen (p.1)

1. el bienestar
2. el dopaje
3. la autoestima
4. la convivencia

gezellig zijn (p.1-2)

1. tener verguënza
2. pelearse con
3. ser acogedor
4. caer bien

verslechteren (p.2)

1. descargar
2. reprochar
3. mejorar
4. empeorar

de aanrijding (p.2)

1. el peatón
2. la pantalla
3. la acera
4. el atropello

de file (p.2)

1. el volante
2. el freno
3. las afueras
4. la caravana

de traan (p.1-3)

1. el alma
2. el lanzamiento
3. la telebasura
4. la lágrima

de muis (p.3)

1. el sudor
2. el enlace
3. el disfraz
4. el ratón

zwanger (p.3)

1. embarazada
2. herida
3. devastada
4. enamorada

Vocab temático p.4:

er kapot van zijn

1. estar resfriado
2. estar embarazada
3. estar devastado
4. estar agotado

Vocab temático p.6:

bepleiten

1. apoyar
2. abogar
3. castigar
4. llamar

Vocab temático p.6:

iets beheren

1. cometer un atentado
2. detener a alguien
3. asesinar a alguien
4. gestionar algo

Vocab temático p.5:

werkloos zijn

1. suspender un examen
2. aprobar un examen
3. estar en paro
4. ser despedido

Vocab temático p.5:

de schaarste, het gebrek

1. la ola
2. la escasez
3. el terremoto
4. la tierra

Vocab temático p.5:

de aardbeving

1. la ola
2. la escasez
3. el terremoto
4. a tierra

Vocab temático p.4:

uitgeput zijn

1. estar resfriado
2. estar embarazada
3. estar devastado
4. estar agotado

Vocab temático p.5:

ontslagen worden

1. suspender un examen
2. aprobar un examen
3. estar en paro
4. ser despedido

Mondeling eindexamen 

• in tweetallen (15-20 minuten in totaal)
• 2 onderwerpen: autobiografie + foto beschrijven
• opdrachtbeschrijving op team v6sptl
• presentatie + vraaggesprek (= improvisatie)

Practicar: describir una foto (5m) 

1. ¿Qué ves? (descripción)

                        Qué, dónde, con quién, cuándo, ...

2. ¿Qué te parece? (tu opinión) 

Tu opinión:

Uitdrukkingen: Me parece (que), Pienso que, Creo que, Es una pena que, En mi opinión...

Bijwoorden: Lamentablemente, Afortunadamente, Desafortunadamente...

Uitroepen: ¡Qué emoción!, ¡Qué raro (=vreemd)!, ¡Qué guapo/a!, ¡Es un horror!

Bijvoeglijke naamwoorden: fenomenal, genial, estúpido/a, guay, chulo/a, fantástico/a...

Gebruik ook Hoofdstuk 9, Lenguateca A en C (p.46 + 58)

N.a.v. oefening 23a

Ga naar het antwoordblad en vergelijk je eigen tekst van oefening 23a met het voorbeeld.

Benoem de verschillen qua ...

• structuur (inleiding, beschrijvingen, meningen, slot)
• het gebruik van signaalwoorden
• het gebruik van verschillende werkwoordstijden
• de woordenschat (variatie in woordkeus)
• grammatica, bijv concordantie (mnl / vrl / enkelvoud / meervoud)

Welke tips haal je hieruit voor je eigen mondeling? Noteer ze op de volgende slide.