Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
lesdoelen: na de les..
--> kun je benoemen:
wat de meerwaarde is van feedback
wat feedback wel is en wat niet
--> kun je onderscheid maken tussen waarnemingen en oordelen
--> kun je voorwaarden en criteria benoemen die belangrijk zijn in het geven van feedback
Slide 2 - Diapositive
Waarom feedback?
Slide 3 - Carte mentale
Meerwaarde van feedback:
- Ontwikkeling mogelijk maken! --> door bewustwording te creëren
--> de ander kan nieuwe vaardigheden en gedrag aanleren
- Samenwerking verbeteren! Door het uitwisselen van hoe je elkaar ziet, raak je beter op de hoogte van wat ieder een goede en prettige manier van (samen)werken vindt, en kun je patronen doorbreken.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Wat is feedback wel?
Feedback is: terugkoppeling
Informatie over hoe mijn boodschap wordt ontvangen en geïnterpreteerd.
n.b.: altijd gericht op verbetering!
gericht op veranderbaar gedrag!
Slide 7 - Diapositive
Wat is feedback niet?
commentaar leveren
kritiek geven
advies geven
Slide 8 - Diapositive
Feedback is dus terugkoppelen hoe je gedrag van de ander ontvangt en interpreteert!
- Interpretatie:
waarneming, aanname en oordeel.
Feedback geven = het scheiden van je waarneming en oordeel.
Slide 9 - Diapositive
oefening
Slide 10 - Diapositive
Brainwrite
1. hoe wil jij feedback ontvangen?
2. hoe geef jij zelf feedback?
3. wat vind je moeilijk aan feedback geven?
4. wat is de beste reden om geen feedback te geven?
Slide 11 - Diapositive
Hoe wil jij feedback ontvangen?
Slide 12 - Question ouverte
Hoe geef jij zelf feedback?
Slide 13 - Question ouverte
Wat vind je moeilijk aan feedback geven?
Slide 14 - Question ouverte
Wat is de beste reden om geen feedback te geven?
Slide 15 - Question ouverte
Doelen voor les 2 feedback:
- je kunt het verschil benoemen tussen positieve en negatieve feedback