Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Doelen :
- je kunt benoemen wat voor jou belangrijk is in het geven en ontvangen van feedback
- Je kent de 4G-methode
- je kent de Hamburgermethode
Slide 2 - Diapositive
Wat als er geen feedback bestond?
Slide 3 - Carte mentale
Meerwaarde van feedback:
- Ontwikkeling mogelijk maken! --> door bewustwording te creëren
--> de ander kan nieuwe vaardigheden en gedrag aanleren
- Samenwerking verbeteren! Door het uitwisselen van hoe je elkaar ziet, raak je beter op de hoogte van wat ieder een goede en prettige manier van (samen)werken vindt, en kun je patronen doorbreken.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Wat is feedback wel?
Feedback is: terugkoppeling
Informatie over hoe mijn boodschap wordt ontvangen en geïnterpreteerd.
n.b.: altijd gericht op verbetering!
gericht op veranderbaar gedrag!
Slide 7 - Diapositive
Wat is feedback niet?
commentaar leveren
kritiek geven
advies geven
Slide 8 - Diapositive
Feedback is dus terugkoppelen hoe je gedrag van de ander ontvangt en interpreteert!
- Interpretatie:
waarneming, aanname en oordeel.
Feedback geven = het scheiden van je waarneming en oordeel.
Slide 9 - Diapositive
Feedback met de 4G-methode
--> Gedrag
--> Gevolg
--> Gevoel
--> Gewenst gedrag
Slide 10 - Diapositive
Brainwrite
1. hoe wil jij feedback ontvangen?
2. hoe geef jij zelf feedback?
3. wat vind je moeilijk aan feedback geven?
4. wat is de beste reden om geen feedback te geven?