Motiverend openen

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Motiverend openen

Stamgroepbijeenkomst 23 - 9 - 2020

Maar eerst even...

Hoe was het op stage?

Voorkennis activeren

Voorbereiding was het lezen van het artikel “Verras het brein”.

Bespreek:​

1. Wat is de essentie van het artikel?​

2. Welke drie mogelijkheden zijn er om informatie in het langetermijngeheugen te krijgen?​

3. Wat is de leerlus?

In de inleiding staat al wat het belangrijkste is van dit artikel. Verrassen is nieuw en dat zorgt ervoor dat nieuwe en oude kennis goed blijft kleven. ​

Vragen bij het artikel:​

Drie mogelijkheden om informatie op te slaag in het langetermijngeheugen: ​

1. herhalen. 2. emoties ervaren bij de leerstof. 3. bijzonder maken van de leerstof (hoe doe je dat?). ​

Wat is de leerlus:​

De hippocampus vergelijkt binnengekomen informatie met al aanwezige informatie. Als de binnenkomende informatie verschilt van de opgeslagen informatie, wordt er een signaal afgegeven. Er volgt een extra dosis van de signaalstof dopamine en via de zenuwvezels wordt dit teruggemeld aan de hippocampus. 

Lesdoel

1. Aan het einde van de les kan je de 4 fases van een motiverende opening in de juiste volgorde benoemen.
2. Aan het einde van de les kan je een zelfbedachte motiverende opening met alle fases laten zien.

Verloop les

1. Stukje theorie over de werking van hersenen.
2. We bespreken de vier stappen van de motiverende opening. 
3. Jullie bedenken een motiverende opening.

Geheugensystemen

1. Zintuigelijk (sensorisch) geheugen​:

            Houdt zintuigelijke waarnemingen kort vast om te bepalen wat jouw aandacht krijgt.​

2. Kortetermijngeheugen (werkgeheugen)​:

             +/- 7 items kunnen 20 seconden bewaard blijven. Informatie moet worden gekoppeld aan iets uit het langetermijngeheugen.​

3. Langetermijngeheugen​:

              Informatie opslaan door:​ 

- Herhalen van de leerstof​

- Bijzonder maken van de leerstof

- Emotie ervaren bij de leerstof

Vier fases

Verras het brein:
Hoe kan je dit doen?

Verras het brein

Hippocampus - wie kan uitleggen wat dit is?

Hippocampus is onderdeel van het brein. Speelt een rol bij het opslaan van informatie in het langetermijngeheugen en terughalen van informatie naar kortetermijngeheugen. Geeft bij nieuwe informatie signaal aan ander deel van de hersenen waardoor dopamine wordt aangemaakt. Dopamine heb je nodig om te leren.​

Door je les te beginnen met iets verrassends, zet je de Hippocampus aan het werk. 

Activeer de voorkennis

Nieuwe kennis koppelen aan al bestaande kennis

Lesdoel (op kind niveau!)

• Kind is zich bewust van welk doel het gaat behalen.
• Richt zijn/haar aandacht op deze doelen.
• Behaalt een beter resultaat.

Lesverloop

Kinderen weten graag wat er gaat gebeuren:​

• Beschrijf globaal de stappen van de les.​
• Geef aan hoe lang de les duurt.​

​

Vergeet aan het einde van de motiverende opening niet het volgende:​

• Welk gedrag verwacht je? Bijv. luisteren, wel/niet overleggen, geluidsniveau. ​
• Welke materialen zijn nodig?​
• Wat te doen als de kinderen (eerder) klaar zijn. 

Energizer

Zelf oefenen

• Maak twee groepjes
• Bedenk een motiverende opening bij het volgende lesdoel (10 min): 

Leerlingen kunnen aan het einde van de les verschillende kleine kriebelbeestjes in delen in de groepen: pissebedden, insecten en spinnen (groep 6). 

Vul in op het LVF!

• Klaar? Schrijf op wat je meeneemt van deze bijeenkomst

Pitch 

Zijn er nog vragen?