VK2 - 21-02-2024

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

21-02-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out your  laptop.

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Questionaire

gosocrative.com

HEWETT3696

Finished? > Read your book.

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Today

- Startup

- Learning objectives

- Rules and agreements

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

- You can give input into how you see the class rules.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Rules and agreements

- Respect

- School rules

- Talk to the teacher

- Effort

- Be prepared

After the testweek

What do you see / what is being said?

Respect

Respect:

For each other & their stuff.

Keep your hands to yourself.

When someone is speaking, you are silent.

No swearing at other people.

School regels

School rules:

No chewing gum.

Phones off & in the phonebag.

Be in class on time.

Bring all needed materials to class.

Do your homework.

Praat met de docent

Talk to the teacher:

When you need help.

If you have a problem with me or a classmate.

If you do not feel safe.

Moeite doen

Put in the effort:

Do the homework.

Bring all necessities to class.

Study for tests.

Ask questions when something is unclear.

Follow the rules.

Voorbereid zijn

Be prepared:

Do your homework.

Study for tests.

Bring your materials to class.

Hoe kunnen/ willen jullie/we elkaar aanspreken op de gemaakte afspraken?

Wat vind jij een eerlijk gevolg als de afspraken wel/niet worden nagekomen?

Welke afspraken/regels zie jij graag dagelijks op het bord staan.

Time to work

Do: 

Unit 4, Lesson 4

Exercises: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, and 11

Done? > study/duolingo/read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

Learning objectives

- You can give input into how you see the class rules.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Goodbye

Questions: [e-mail]