PI 3.4

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

PI bijeenkomst 3.4 

Orde houden

How are you?

Doelen

JE ONTDEKT DAT ORDE HOUDEN UIT VERSCHILLENDE BHE’S BESTAAT​

​

JE KUNT EEN ONDERWIJSSITUATIE BESCHRIJVEN WAARBIJ ORDE HOUDEN DE FOCUS HEEFT

www.bing.com

Wat versta jij onder
orde houden?

Wat wil jij juist NIET
in de klas?

Welk cijfer geef jij jezelf mbt orde houden? Waar ben je al goed in?
(Zet je naam er even bij!)

Noem 2 dingen die jouw wpb doet
om orde te krijgen en houden.

Welke tips nemen we hieruit mee?

Hoe gaat het bij jou in de stagegroep?

Leg eens uit aan de ander:​

​

* Wat lukt je al goed m.b.t. orde houden?​

* Hoe doe je dit?​

* Waarom doe je dit op deze manier?

Dit doe je vanuit theorie die je in de lessen hebt gehad. Je beschrijft geen situatie, maar geeft antwoord op bovenstaande vragen. Welke normen en waarden horen hierbij?

In Break-out rooms / in het lokaal

Hoe gaat het bij jou in de stagegroep?

Pak je huiswerkopdracht voor deze week erbij + het document met alle bekwaamheidseisen.

Welke BHE's kun je koppelen aan het houden van orde in de klas?

Leg aan elkaar uit waarom je denkt dat die erbij past. 

Welke OWS heb je zelf al geschreven m.b.t. orde houden?

Waarom vallen deze bhe’s onder orde houden? ​

Wat laat een leerkracht zien op niveau 1 voor deze bhe’s?

Waarom vallen deze bhe’s onder orde houden? ​

Wat laat een leerkracht zien op niveau 1 voor deze bhe’s?

Orde houden is van meerdere factoren afhankelijk.

Wlek cijfer geef je jezelf nu?

010

Wat weet je nu?​
Welk inzicht was waardevol?​
Wat word je eerstvolgende actie m.b.t. orde houden?

Huiswerk

* Schrijf n.a.v. deze bijeenkomst een onderwijssituatie m.b.t. orde houden; ​

* Koppel één of meerdere bhe’s aan de situatie; ​

* Leren zichtbaar maken: Kies een passende illustratie / bewijs bij de onderwijssituatie; ​

* Wat is de conclusie t.a.v. je professionele identiteit + wat word je vervolgactie? ​

* Voeg deze onderwijssituatie toe aan je stagedossier in Google Drive