PI 2Q les 1 en 2

• Onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 2

in jullie nieuwe jaar, 2Q!

Beste studenten van 2P, welkom in jullie nieuwe jaar!

Even voorstellen...

• Tamara van Heel
• Natuur en Techniek, Digitale geletterdheid.
• En privé: 1 dochter (11 jaar)/ 1 stiefzoon (22 jaar), cultuur/ natuur, zingen, bordspellen, yoga

Binding; Stel jezelf voor aan de hand
van een foto op je mobiel!
Bedenk 1 zin bij je foto.

De rode pijl betekent dat ik loop bij deze slide. Studenten sturen hun foto's in, deze komen in beeld. Ik loop tijdens het insturen naar lokaal 2 om m'n neus te laten zien. Na het insturen ga ik eerst naar lokaal 1, waar iedereen zijn foto kort toelicht. Dan loop ik naar lokaal 2, waar ik hoop dat het toelichten ook lukt en hoorbaar is voor iedereen in lokaal 1. Anders moet ik de webcam meenemen??

Waar kijk je naar uit in
het komende schooljaar?

Hier doe ik hetzelfde. Ik loop heen en weer tijdens het invullen en praat met de studenten. Wellicht kan ik aanvullend zeggen dat ze met elkaar bespreken wat ze hebben ingevuld als ik er niet ben.

Bespreken net als bij vorige sheet.

Zijn er ook dingen waar
je tegenop ziet?

Zie vorige slide.

Eindigen bij webcam voor de afsluiting. Bij eindigen van de les wil ik steeds ook even langs lokaal 2 gaan.

Aanwezigheid

Waarom zou je aanwezig zijn?

Op welke manier ben je aanwezig/ neem je deel?

Hoe kunnen we actief werken aan de binding in de klas?

Communicatie

communicatie -> student/ klas; 

MOODLE/ TEAMS/ MAIL

App via klassenvertegenwoordiger

communicatie student--> Tamara; 

Teams; privé bericht

Informatie

Die voor iedereen interessant in;

MOODLE

Klassenvertegenwoordiger

wie?

maken klassenapp

Startgesprekken (10 minuten)

Inplannen

Op maandag t/m donderdag; online via teams

Rooster komt in TEAMS/ PI

Overzicht deel 5

Een kijkje in het rooster van deel 5.1

Zie deel 5 op Moodle: overzicht van de lessen 5.1

Kern; Eindgesprek jaar 1

Welke doelen neem je mee naar jaar 2? 

Welke actie hoort daarbij?

Bespreek in duo's; kies 1 doel om te delen

Vakinhoudelijk

Vakdidactisch

Pedagogisch

(Verlengde instructie; van SOM naar BHE)

Jaar 2- Niveau

Wat is er nieuw?

Hoe zie je jezelf werken aan deze BHE? 

Wat doe je- welk bewijs hoort erbij?

4 tallen bespreken, klassikaal terugkoppelen.

Google drive => One drive

Maak alvast mappen aan voor het nieuwe semester

Indien mogelijk koppelen IO/ WPB/ SO

Onderwijssituatie van vandaag

Iedere PI les is er aandacht voor ervaringen uit de stage.

Iedere PI les zet 1 student een recente onderwijssituatie in Teams.

Deze wordt in de les gelezen en besproken (vorm/ inhoud).

Huiswerk

Maak een planning

Maak een opzet BHE plan; welke bhe's + acties + mogelijke bewijzen

Neem een onderwijssituatie mee

Volgende bijeenkomst

Doornemen BHE plan

Literatuur in je Onderwijssituatie

Vragen

naam + vraag op POST-IT